2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:08
Dnevna rutina u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi je određena rutina prema kojoj djeca koja je pohađaju imaju priliku stjecati znanja i svladavati vještine drugačije prirode zahvaljujući radu odgajatelja koji je usmjeren na provođenje odgojno-obrazovne ustanove. program.
Nužnost dnevne rutine u vrtiću
Ispravno uspostavljena dnevna rutina u srednjoj skupini prema Federalnom državnom obrazovnom standardu jamči ispravan pristup racionalizaciji različitih vrsta aktivnosti, proporcionalno izmjenjivanje rada i odmora za predškolsku djecu. Uzimajući u obzir porast radne sposobnosti djece od 8:30 do 12 sati i razdoblje pada mentalne aktivnosti, relevantni događaji održavaju se od 12:00 do 15:30 sati.
Zahvaljujući prisutnosti režima, djeca brže prolaze kroz razdoblje prilagodbe, primaju maksimalna opterećenja u strogo određeno vrijeme i odmaraju se u razdobljima pada mentalne i tjelesne aktivnosti. Način podrazumijeva nedopustivost prekomjerne uzbuđenosti za dječji živčani sustav, što ispravno utječe na razvoj dječjeg tijela u cjelini.
Fape dnevne rutine u predškolskoj školi
Uobičajena dnevna rutina u predškolskoj ustanovisimbolično podijeljen u tri faze:
- Obrazovni - od 7:00 do 8:30. Učitelj radi s roditeljima, prima i pregledava djecu. Provode se pitanja o režimskim trenucima, dječja igra, komunikacijske, radne i samostalne aktivnosti ovisno o kalendarskom planiranju.
- Razvoj - od 9:00 do 11:30. Dnevna rutina u srednjoj skupini prema Federalnom državnom obrazovnom standardu uzima u obzir razdoblje povećane radne sposobnosti djetetovog tijela, stoga se u tom vremenskom razdoblju organiziraju obrazovne i igračke aktivnosti u obliku nastave, razgovora, igre na otvorenom, čitanje fikcije, kazališne predstave.
- Dnevna rutina u srednjoj skupini vrtića u trećoj fazi i vrijeme od 15:00 do 17:00 sati posvećena je odgojno-obrazovnim aktivnostima koje se provode u procesu različitih radnih, proizvodnih, komunikacijskih aktivnosti. Ovo vrijeme pogodno je i za organiziranje nastave dopunske edukacije i samostalnih aktivnosti za djecu.
Ostalo vrijeme djeca jedu, prolaze higijenske postupke i igraju se na svježem zraku.
Ljetna dnevna rutina u predškolskoj školi
Režim ljetnog dana u srednjoj skupini karakterizira smanjenje obrazovnog opterećenja zbog veće količine vremena koje djeca provode na svježem zraku. Dnevna rutina u srednjoj skupini prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za ljetno razdoblje podrazumijeva prisutnost rekreativnih aktivnosti za predškolsku djecu. Ljeti se poduzimaju mjere za promicanje zdravlja iPoboljšanje imuniteta predškolske djece primjenom netradicionalnih općih tehnologija jačanja. To može uključivati postupke kaljenja, opću tjelesnu aktivnost.
Općenito, režim dana u srednjoj skupini prema GEF-u u ljetnim mjesecima može se razlikovati od glavne rutine školske godine po prisutnosti dodatnog vremena za šetnje. Na primjer, tijekom ljetnog razdoblja za poboljšanje zdravlja djeca izlaze već u 10:00, za razliku od glavnog režima, kada su djeca uključena u obrazovne aktivnosti do 11:30.
Preporučeni:
Tjelesna aktivnost u srednjoj skupini: vježbe, inventar, oprema
Tjelesni odgoj djece je izuzetno važan. Oni nose ne samo zabavnu svrhu, već i poučavaju istraživati svijet, daju potrebno opterećenje mišićima i prevencija su bolesti. Svaki sat tjelesnog odgoja u srednjoj skupini i ostalima mora biti izgrađen prema Federalnom državnom obrazovnom standardu
Integrirana lekcija u srednjoj skupini: plan
Djeca od 4-5 godina obično se nazivaju predškolcima. U ovoj dobi roditelji ih vode u srednju skupinu predškolske odgojne ustanove. Zadaća učitelja u ovom razdoblju je maksimalno razvijati sposobnosti djece, obogatiti prtljagu znanja koje su prethodno stekli i pripremiti ih za školski život. Da bi to učinili, vrtići provode nastavu koja se naziva integrirana. Iz ovog članka saznajemo što su i kakvu ulogu imaju u intelektualnom razvoju beba
Samoanaliza lekcije nastavnika predškolske obrazovne ustanove prema Federalnom državnom obrazovnom standardu i njegovim glavnim fazama
Ne tako davno, prioritet pohađanja predškolske dječje ustanove bila je priprema djeteta za školu. Učiteljica je imala zadatak naučiti dijete čitati i pisati. Ali sada, u doba informacijske tehnologije, sve se promijenilo. Dakle, u Federalnom državnom obrazovnom standardu napravljen je niz promjena, prema kojima budući učenik mora napustiti zidove predškolske obrazovne ustanove prilagođene školskom sustavu, skladne i razvijene ličnosti, spremne na sve poteškoće
Sažetak "Tjelesni trening u starijoj skupini". Sažetak tematske nastave tjelesne i zdravstvene kulture u starijoj skupini. Sažetak nastave netradicionalne tjelesne kulture u starijoj skupini
Za djecu starijih skupina propisane su mnoge mogućnosti organiziranja sata: zaplet, tematski, tradicionalni, štafete, natjecanja, igre, s elementima aerobika. Prilikom planiranja odgajatelj izrađuje sažetak tematske nastave tjelesnog odgoja u starijoj skupini. Njegov je glavni cilj pokazati djeci kako jačati i održavati zdravlje uz pomoć općih razvojnih vježbi
Kazališne aktivnosti u srednjoj skupini prema bajkama: planiranje, organizacija, cilj, zadaci, razvoj
Kazališna aktivnost u srednjoj skupini koristan je hobi za svako dijete. Svaka ga kazališna predstava nečemu nauči, otkrije nešto novo o svijetu o kojem beba tako malo zna
