Završni integrirani sat u starijoj skupini na kraju godine

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 01:59

Danas ćemo razgovarati o tome kako organizirati završni integrirani sat u starijoj skupini vrtića. Što treba naglasiti? Koje znanje treba provjeriti kod djeteta? Uzmimo sve redom.

Golovi

Čemu služi zadnja integrirana lekcija u starijoj skupini? Glavni zadaci bit će objediniti i generalizirati obrađeno gradivo. Razvoj govora, jačanje početnih matematičkih i logičkih znanja, ispitivanje motoričkih sposobnosti ruku, razvoj govora i buđenje u djece želje za samostalnim rješavanjem postavljenih zadataka. Dodatne ciljeve može postaviti učitelj, ovisno o pristranosti vrtića. Na primjer, ako je ovo grupa s poboljšanim učenjem engleskog jezika u privatnom vrtiću, možete dodati elemente koji jačaju znanje iz ovog područja.

Format

Kako provesti završni integrirani sat u starijoj skupini? Prvi korak je odabir teme lekcije. Budući da ovo nije standardna redovita lekcija, bit će bolje izraditi grubi plan akcije i postavku,teme i likovi koji će djeci "pomoći". Što djeci može ponuditi završni integrirani sat u starijoj skupini? Putovanje je izvrsna opcija, gdje djeca mogu isprobati sve vještine koje su učili već nekoliko godina. Zapamtite da će vam za takav događaj možda trebati ukrasi. U principu, ništa posebno komplicirano. Možete ih postupno izraditi tijekom satova crtanja / rukovanja tijekom godine: par drveća, trava, crtež rijeke, kuće - sve ovisi o tome kamo ćete "poslati" djecu.

Likovi

Završni integrirani sat u starijoj skupini trebao bi se održati pod izravnim nadzorom učitelja. Ali to ne znači da sve morate raditi sami. Možete pozvati animatora koji će voditi sat prema planu koji s njim dogovorite. Glavna stvar - zapamtite da to ne bi trebao biti klaun! Cjelovita integrirana završna nastava u starijoj skupini održava se ne toliko radi zabave djece, već kako bi se provjerile njihove sposobnosti. Identificirajte slabosti koje je potrebno poboljšati. U skladu s odabranim okvirom "putovanja", pristajat će vam heroji poznati mnogima iz djetinjstva - na primjer, Dunno, Winnie the Pooh itd. Istovremeno, pokušajte pogoditi hobije svojih štićenika, ali nemojte pretjerati. Na primjer, moderna djeca možda nisu upoznata s Cheburashkom, ali vole crtić "Automobili". Slažem se, oblačenjeauto će izgledati glupo.

Za roditelje

Budući da smo odlučili da nam je cilj identificirati slabosti, onda ih moramo pokazati roditeljima. Naravno, bilo bi im moguće jednostavno reći rezultate nakon lekcije, ali puno je bolje da “mamice”, koje svoje dijete smatraju idealnim, vide sve svojim očima. Stoga provedite otvoreni završni integrirani sat u starijoj skupini. Odaberite prikladno vrijeme i pozovite tate i mame da pogledaju predstavu. Inače, s obzirom da je u grupi obično 20-25 djece, sasvim je moguće dogovoriti se s roditeljima i angažirati profesionalnog animatora za vođenje nastave. Vjerujte mi, on će biti jednako dobar kao učitelj.

Standard

Prije nego počnete stvarati plan lekcije, odredimo sve odjednom. Na primjer, standardi prema kojima bi se trebao provesti završni integrirani sat su GEF. Starija skupina, kao i svaka druga skupina u vrtiću, nije uzeta u obzir u saveznim standardima. Odnosno, možete se upoznati s popisom znanja koje dijete treba imati za školu, ali nigdje nisu naznačene metode podučavanja predškolaca. Odavde se pojavljuju vrtići s obukom po metodama raznih "eminentnih" psihologa, čije metode kolabiraju čim se u grupi nađe barem jedna nestandardna osobnost.

Početak

Dakle, odabrali ste pratnju svoje buduće aktivnosti. Sada pogledajmo što točno treba učiniti na njemu. Vaš prvi korak bit ćezdravstveni trening. Malo je vjerojatno da ste djecu prisiljavali na to svaki dan, ali tijekom završne sesije morat će se puno kretati, možda čak i trčati van, a potrebno je i malo treninga kako bi se izbjegle ozljede.

• Evo primjera: tražite ukradeno blago koje ćete ići na putovanje da ga pronađete. Sva djeca stavljaju dlanove na čelo. Nagnemo se malo naprijed i zavirimo u daljinu - s desna na lijevo, s lijeva na desno (gnječimo donji dio leđa).
• Baba Yaga oduzima ključ od škrinje s tragom od djece - djeca skaču oko nje, pokušavajući ga oduzeti (ispružiti noge).
• Kako biste zagrijali ruke, možete ostaviti loptice u košari. Nakon što se napuni, sljedeći putni savjet će se otključati.

Van u prirodi

Nakon zagrijavanja, možete nastaviti izravno na lekciju. Ako vam vrijeme i teritorij vrtića dopuštaju, izađite van. Gdje još održati završni integrirani sat o šumi? Starija skupina trebala bi znati razlikovati nekoliko vrsta drveća, poznavati ptice i životinje. Čak i ako u vrtu ne raste mnogo različitih stabala, uvijek možete unaprijed pripremiti nekoliko slika s biljkama. Zapamtite da bi djeca trebala moći prepoznati najpoznatije pasmine po lišću.

Smiri se

Nakon što provedu puno energije na otvorenom, djeca se vraćaju u učionicu. Ovo je dobar trenutak za provođenje završne integrirane lekcije "Origami". Starija grupa bi trebalaveć dobro svladavaju osnovne vještine rada s papirom. I ovo je također vaš zadatak. Ako dijete u dobi od 6 godina ne može sastaviti najjednostavniji konstruktor, onda je to propust njegovih odgajatelja. Isto je i s papirom. Mnogi znaju legendu o bolesnoj djevojci koja je pokušala skupiti tisuću ždralova, jer ju je to trebalo spasiti od neizlječive bolesti. Od vaših štićenika nitko ne zahtijeva takve podvige. Ali morate znati sastaviti avion, parobrod, vjetrenjaču, pahuljicu i mnoge druge predmete koje djeca mogu napraviti. Što još može podrazumijevati konačnu integriranu lekciju "Origami"? Starija skupina trebala bi biti sposobna izvoditi najjednostavnije zanate od improviziranih materijala - plastelina, čunjeva, kestena, lišća. To će vam omogućiti da provjerite rad i razinu razvoja dječje mašte. Nemojte im postavljati granice i granice, dopustite im da pokušaju stvoriti rukotvorine na bilo koju temu koju žele.

Osnove

Tijekom svog "putovanja" s učenicima, morate testirati znanje koje je osnovno za svaku osobu. GEF preporučuje da djeca znaju brojati do 10 i znati točan redoslijed brojeva. No, brojanje do 100 sasvim je u moći suvremenog djeteta, ako se bavite njegovim razvojem i odgojem, a ne prepušteni brizi tableta i računala. Međutim, na vama je da odlučite koji okvir postaviti.

Pored matematike, imperativ je testirati sposobnost čitanja i jasnog izražavanja svojih misli. Jedno je kad je dijete sramežljivoi muca kad čita naglas, drugi kad je malo učinjeno s njim. Upravo u ovoj fazi održava se završni integrirani sat logopeda u starijoj skupini. Nije potrebno provjeravati brzinu čitanja niti me natjerati da zapamtim pjesmu, ali je neophodna sposobnost razumijevanja pročitanog i izražajnog slaganja intonacija.

Fizika

Djeca bi trebala imati opće razumijevanje svojstava fizičkih predmeta: koji su tvrđi, koji su mekši, biti u stanju okom uspoređivati veličine i odrediti materijal od kojeg su predmeti izrađeni. Sve se to uči uspoređivanjem i namještanjem predmeta jedan na drugi. Prekasno je testirati te vještine prikupljanjem "piramida", ali lako je moći odrediti koji se objekt po veličini razlikuje od drugih.

Provjerite znanje djece o crtanju. Koje boje dobijete kada pomiješate crvenu i žutu, žutu i plavu? Znati kako se svojstva objekata mijenjaju prilikom miješanja najbanalniji je primjer. Na primjer, možete izvesti sljedeći eksperiment.

• Ulijte vodu u čašu. Zatim odozgo pospite paprom ili samo tamnim začinima. Ako u normalnim uvjetima umočite prst u vodu, na njemu će ostati tragovi začina. Kako osigurati da pri spuštanju u vodu prst ostane čist? Odgovor: prethodno ga namočite u biljno ulje, a onda kada se uroni u vodu, čestice začina će se širiti iz njega.
• Difuzija. Iako ne, nije. Miješanje. Doživite miješanje pijeska. Znate li da je pijesak na plažama, pješčanicima, rijekama različite boje? Opskrbite se unaprijed u bojipijesak, možete koristiti šećer. Počnite sipati slojeve pijeska u bocu. Dobivate jako lijep uzorak. Ali djeca će moći razumjeti kako dolazi do miješanja i da je nemoguće odvojiti dobivenu smjesu.
• Još jedno iskustvo s pijeskom. Na dno staklenke stavite laganu plastičnu kuglicu s naznakom "putovanja". Kako ga dobiti bez prevrtanja staklenke i bez dodirivanja lopte? Počnite sipati pijesak unutra, malo ga protresti. Pijesak će ući ispod lopte i podići je na vrh. Također možete uliti vodu unutra, što će ga gurnuti prema gore.

Organizacija svijeta

Ne, to nije religija ili politika. Djeca bi trebala razumjeti da se sve odvija kao i obično - ujutro, poslijepodne, navečer, navečer. Godišnja doba također treba uključiti u završni integrirani sat u starijoj skupini. Proljeće i jesen, ljeto i zima. Dijete mora shvatiti da oni dolaze jedan za drugim određenim redoslijedom i da se u svijetu događaju odgovarajuće promjene. To je potrebno kako se dijete ne bi izbezumilo i izvuklo ovakve zaključke: "Ne kupuješ mi sladoled jer je došla glupa jesen!"

Provjerite znaju li djeca kako se različite životinje pripremaju za zimu. Tko hibernira, tko sprema hranu, a tko mijenja “krzneni kaput”? Kako ribe preživljavaju zimu? Kakvo ljudsko ponašanje izgleda?

Jesen je vrijeme žetve. Mogu li učenici razlikovati bobice? Ribiz, malina, borovnica. Znaju li za gljive - otrovne i jednostavno opasne?

Ljeto. S obzirom na ovo vrijeme, možete provjeriti znanje djece o sigurnosti. Na ulici, jezeru ili samo u šumi. Razumiju li da šibice nisu igračke?

Proljeće je vrijeme cvatnje. Koliko ste različitih boja naučili u protekloj godini? Kako se oni zovu? Tko ih oprašuje?

Pogovor

Zapamtite: završni integrirani sat u starijoj skupini održava se kako bi se sumiralo i konsolidiralo sve naučeno u protekloj godini, a ne da bi se djecu naučilo ono što nisu razumjeli u prošlosti. Možete ih voditi na “putovanje”, ali ne odlučivati i objašnjavati im kako se nositi s ovim ili onim problemom. Morate pokazati roditeljima da njihova djeca nisu uzalud išla u vrtić, da su puno naučila i manje-više se osamostalila.

Roditelji! Ako ste pozvani na takav sat, svakako mu se pridružite. Uzmite slobodan dan od posla. Vašem djetetu je važno da obraćate pažnju na njega i pratite njegovo napredovanje. Ako mu nešto ne ide, ako primijetite da je vaše dijete u nekom području gore od drugih, nemojte ga grditi. Bolje pokušajte otkriti razlog neuspjeha, pomozite mu da prevlada ovaj korak. Na kraju krajeva, lekcija se ne održava da se pokaže čije je dijete bolje, nego da se pokaže koliko su djeca odrasla i sazrela.