Sažetak "Tjelesni trening u starijoj skupini". Sažetak tematske nastave tjelesne i zdravstvene kulture u starijoj skupini. Sažetak nastave netradicionalne tjelesne kultur

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:00

Tjelesni odgoj u predškolskim ustanovama obično se održava 3 puta tjedno (108 godišnje). Za djecu starijih skupina propisane su mnoge mogućnosti organiziranja nastave: zaplet, tematski, tradicionalni, štafete, natjecanja, igre, s elementima aerobika.

Prilikom planiranja, odgajatelj sastavlja sažetak tematske nastave tjelesnog odgoja u starijoj skupini. Njegov glavni cilj je pokazati djeci kako poboljšati i održati zdravlje uz pomoć općih razvojnih vježbi.

Sažetak "Tjelesni odgoj u starijoj skupini"

Ovaj materijal je sastavljen za uspješnu, ispravnu i jasnu lekciju. Ovo je svojevrsni vodič za odgojitelja, koji će vam pomoći da ne propustite sve važne točke. NAsažetak sata tjelesnog odgoja za višu skupinu vrtića, detaljno se upisuju glavni ciljevi, zadaci, tijek ponašanja, a također se nužno zbrajaju rezultati.

Najprije se određuje vrsta aktivnosti i interakcija s različitim područjima razvoja. To može biti zaplet, tematska, otvorena tradicionalna, netradicionalna aktivnost, tijekom koje se razvijaju govorne, estetske, umjetničke, komunikacijske, društvene vještine. Postavljeni su jasni ciljevi. Na primjer, razvijati dječju maštu, fantaziju, naučiti ih kako se snalaziti u problemskim situacijama, prevladati poteškoće u pokretima. Sve je to zabilježeno u sažetku.

Tjelesni trening u starijoj skupini treba karakterizirati prema određenom algoritmu. Potrebno je detaljno opisati nastavne, odgojne, govorne, razvojne zadatke, koji je demonstracioni materijal korišten. Trebalo bi naznačiti koji je pripremni rad obavljen, glavne faze lekcije (dio i trajanje).

Primjer kompozicije

Kako napraviti sažetak sata tjelesnog odgoja u starijoj skupini? Pogledajmo pobliže primjer lekcije u predškolskoj ustanovi na temu "Neobična avantura".

Područje obrazovanja je "Fizička kultura", koja se integrira s kognitivnim razvojem, socio-komunikacijskim, umjetničkim, estetskim, govornim.

Vrsta lekcije - tema-zaplet.

Cilj -naučiti djecu da traže izlaz iz teških situacija, koristeći se fantazijom, da se nose s motoričkim poteškoćama.

Nastava se održava u sportskoj i glazbenoj dvorani.

Ukupno vrijeme je 30 minuta plus 2 minute rezervnog vremena.

Sadržaj programa

U sažetku zapleta sata tjelesnog odgoja u starijoj skupini učitelj upisuje sve zadatke koje treba riješiti.

Obrazovni:

• osposobiti djecu da se organizirano i brzo postroje, da stanu jedno po jedno u kolonu na licu mjesta i u parovima dok hodaju;
• učite nove vježbe;
• održavajte ravnotežu kada hodate postrance, bočne stepenice, održavajte jednak razmak jedan od drugog;
• trči ravnomjerno i "zmija";
• popnite se na koljena, pod lukovima;
• ispravno bacanje, zamahivanje, punjenje lopte.

Obrazovni:

• razvijajte brzinu, brzinu, snagu, agilnost, koordinaciju, izdržljivost, interes za tjelesni odgoj;
• primijenite glazbene, igre, motoričke i verbalne aktivnosti.

Obrazovni:

• potaknuti želju za pomoći;
• budi ljubazan prema ljudima;
• izaziva pozitivne emocije;
• donesite disciplinu, hrabrost.

Govor:

• dopuni vokabular;
• aktiviraj dječji govor.

Glavni koraci

Tijek nastave mora biti uključen u sinopsis igre tjelesnog odgoja u starijoj skupini predškolske ustanove. Glavnifaze i njihovo trajanje.

1. Organizacijski trenuci (motivacija igre).
2. Uvodni dio.
3. glavni.
4. Završno.
5. Rezultat.

Potrebno je rezervirano vrijeme.

Detaljno opišite tijek sata, koji mora biti uključen u sažetak nastave tjelesnog odgoja u starijoj skupini. Tablica je prikazana u nastavku.

Sadržaj	Trkovi i metode
Sudionici ulaze u dvoranu, postrojavaju se, pozdravljaju.	Organizacijski trenutak
Uvodni dio Instruktor počinje govoriti. Djeci postavlja pitanja: znaju li bajku "Guske-labudovi", tko su u njoj junaci. Demonstrira slajdove.	Ovdje se koristi govorna metoda, aktivira se vizualni, interes i pažnja. Razgovor.
Glavni dio. Prema scenariju bajke, učitelj odabire vježbe za izvođenje. Možete koristiti hodanje, trčanje, rekonstrukciju, vježbe disanja („šuma stvara buku“). Koriste se brojne igre (s kuglicama "jabuke" koriste se "Babaka-Yozhka"), štafete ("Očistimo peć", "Tko će brže sustići guske"), vježbe za ravnotežu ("Put u šumi” s gimnastičkim klupama, “Hod po mostu”, “Tko će dalje baciti kamenčić”). Detaljan scenarij i opis kojeg instruktor unosi u svoj sažetak nastave netradicionalne tjelesne kulture u starijoj skupini. Demonstriranoslajdovi.	Tehnike: aktiviranje pažnje, pokazivanje, pomoć instruktora, podsjetnik, naredba, učenje novih vježbi, pokazivanje pokreta, ponavljanje, objašnjenje, sažimanje odgovora, evaluacija aktivnosti. Metode: verbalna, vizualna, praktična.
U završnom dijelu instruktor otkriva je li se djeci svidjelo, rezimira, daje zadaću, oprašta se od djece. Sudionici se postrojavaju i odlaze u grupu.	Upotrijebite naznaku, naredbu.

Svaka utakmica, štafeta, vježba je vrlo detaljno potpisana: koji alat je korišten, koliko puta, što treba učiniti, redoslijed, tko koga prati, sva imena se uzimaju u obzir. Isto vrijedi i za dijaloge. Svatko ima svoje riječi, primjedbe jasno prema scenariju.

Prije rada

Prije lekcije nastavnik sastavlja sažetak "Tjelesnog odgoja u starijoj skupini", što će uvelike olakšati njegovo napredovanje. Takav rad oduzima puno vremena, ali u procesu pripreme instruktor će brzo zapamtiti gradivo, vidjeti sve prednosti i otkloniti pogreške. Obavezno pročitajte djeci bajku "Guske-labudovi", ako je moguće, organiziraju gledanje crtića, uče brojalice i igre na otvorenom s djecom.

Oprema i demonstracijski materijal

Proces će zahtijevati sljedeću opremu:

• projektor;
• zaslon;
• laptop;
• glazbena pratnja;
• loptice;
• arcs;
• žice;
• orijentiri;
• gimnastička klupa;
• Baba Yaga kostim.

Demo:

• ilustracija za bajku;
• slajdovi.

Kao pomoćni materijal koristi se sažetak tematske nastave tjelesnog odgoja u starijoj skupini predškolske obrazovne ustanove.

Kontrola nad svladavanjem materijala

Prije sata održava se organizacijski momenat, odnosno izgradnja djece u niz. U uvodnom i završnom dijelu koristi se frontalna organizacija, odnosno zadatke ispunjavaju svi sudionici. Podgrupa se također dodaje glavnoj.

Kontrola asimilacije leži u činjenici da instruktor kroz aktivnost igranja prati ispravno izvođenje vježbi trčanja, hodanja, ravnoteže, rekonstrukcije, poštivanje sigurnosnih pravila u igrama na otvorenom i kvalitetu vježbi. Sažetak "Tjelesni odgoj u starijoj skupini" je spreman.

Otvorena sesija

Takva je lekcija još uzbudljivija za učitelja. Na to mogu doći kolege i uprava. Ovdje je važno da instruktor pokaže sebe, svoju profesionalnost, sposobnost organiziranja djece i prenošenja informacija, jer će se to ocjenjivati. U takvoj situaciji jednostavno je potrebno izraditi detaljan nacrt otvorenog sata tjelesnog odgoja u starijoj skupini predškolske odgojno-obrazovne ustanove i jasno ga slijediti. Svaki je ovdje napisankorak, pokret, dijalozi.

Na takvom satu mogu biti prisutni i roditelji, koji će zauzvrat cijeniti odnos učitelja prema djeci, kao i koliko su bili zanimljivi na satu, što su novo naučili, njihove vještine u općenito.

Danas je moderno biti zdrav. Moderni ljudi brinu o sebi, bave se sportom, fitnesom. Dijete treba od malih nogu učiti da pazi na svoje zdravlje, što bi trebao činiti i odgojitelj, jer upravo tu djeca provode najviše vremena. To se može postići samo kroz igre, bajke, zainteresirati malu osobu.