Otvoreni integrirani sat u pripremnoj skupini za matematiku i razvoj govora

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:00

Otvorena nastava važan je dio odgojnog i obrazovnog procesa ne samo djece, već i odraslih. To je način da roditelji pokažu metode rada i vještine njegovatelja, kao i da podijele iskustva sa svojim kolegama iz drugih ustanova. Danas ćemo razgovarati o tome kako pravilno provesti otvoreni integrirani sat u pripremnoj skupini.

Pravila

Prije nego što zakažete otvoreni sat, trebali biste sami naučiti nekoliko nepokolebljivih pravila po kojima se takav događaj održava:

• Roditelji su promatrači. Ako ste ih pozvali na otvorenu integriranu predgrupnu sesiju, zapamtite da ne bi trebali sudjelovati u procesu. Kao i svaki brižni rođak, pokušat će pomoći svojimadjeca. Ne bi trebalo biti. Otvorena lekcija - test učitelja i predškolaca.
• Kolege. Ako postoji otvorena integrirana sjednica u pripremnoj skupini radi razmjene iskustava s kolegama iz drugih predškolskih ustanova, možete ih u maloj mjeri uključiti u proces.
• Jednakost. Sva djeca su jednaka i jednako važna za učitelja. Ne možete ih podijeliti na Vasyu, čiji su roditelji zamjenici, i Petyu, čiji su roditelji računovođe. Zadajte svima iste zagonetke težine, ne možete usaditi osjećaj nejednakosti u mlađoj generaciji.
• Otvoreni integrirani sat u pripremnoj skupini ne bi trebao odvlačiti pozornost od obrazovnog procesa. To je kao kazalište. Roditelji su gledatelji. I oni vas ne mogu omesti, morate nastaviti podučavati djecu i možete komunicirati s odraslima nakon nastave.

FSES

Postoje dva načina za vođenje otvorene sjednice. To je korištenje jednog od dva standarda kvalitete - GEF i FGT. Otvorena integrirana lekcija u pripremnoj skupini GEF-a bila bi dobar izbor. Usmjeren na objedinjavanje odgoja i obrazovanja i donekle odvojene interakcije s djecom, ovaj standard omogućit će izvođenje dobrog pokaznog sata za roditelje i demonstriranje svih vještina i znanja koje su predškolci stekli tijekom vremena provedenog u ovoj predškolskoj ustanovi.

Od minusa, vrijedi napomenuti da sve izgleda kao na sveučilištu, djeca će sjediti za stolovima i poslušno odgovarati na pitanja učitelja. Zbog toga je malo vjerojatno da ćete moći dugo zadržati studente na jednom mjestu. Koncentracija pažnje počet će padati, a učinkovitost lekcije postupno će ići na nulu.

FGT

Otvorena integrirana lekcija u FGT pripremnoj skupini prepuna je brojnih problema. Morat ćete ga provesti na razigran način, ali istovremeno jasno definirati što je moguće, a što ne. Imate dvije mogućnosti: ili unaprijed upozoriti i uključiti roditelje u ovaj proces ili djeci jasno odrediti granice kako im stariji ne bi pomogli u rješavanju zadataka. U svakom slučaju, korištenje ovog standarda je prikladnije za prvi otvoreni sat u vrtiću, kako bi se roditeljima demonstrirala vještine učitelja.

Golovi

Kada osmišljavate otvorenu integriranu aktivnost za predškolsku djecu, prvo se odlučite o njezinim ciljevima. Kao što je već usput rečeno, ovisno o publici otvorene sjednice, mogu biti različiti ciljevi. Prije svega, razmislite što bi trebalo učiniti za djecu:

• Objedinjavanje obrađenog materijala za godinu.
• Demonstracija vještina i stečenog znanja.
• Sposobnost primjene i rada sa stečenim znanjem.
• Demonstrirajte i ojačajte komunikacijske vještine i vještine interakcije s vršnjacima.

Ovo su glavni, opći ciljevi koji ne ovise o temi lekcije. Trebali biste biti u mogućnosti pokazati roditeljima da njihova djeca nisu uzalud posjećivala vašu predškolsku ustanovu, pa čak i puno naučila.bez njihove pomoći.

Dijeljenje iskustva

Ako ćete imati otvoreni integrirani pripremni sat za učitelje, razmislite kakvo im iskustvo možete pružiti. Prije svega, takvi se satovi održavaju kako bi podijelili svoje metode rada s djecom:

• Provođenje demonstracije.
• Uključivanje kolega u radu s djecom.
• Rasprava o sjednici i izvještaj.

Glavni cilj otvorenog sata, na koji su pozvani i drugi učitelji, može se formulirati na sljedeći način: "Pogledaj druge i pokaži se." Zapravo, eksperimenti s istom djecom, u kojima se isprobavaju različite metode podučavanja, ne dovode do dobra. Mala djeca će se samo zbuniti.

Matematika

Napokon smo došli do konkretnijih stvari. Otvoreni integrirani sat u pripremnoj skupini iz matematike najbolje je izvesti prema Federalnom državnom obrazovnom standardu. Ovaj standard je prikladan za ozbiljne znanosti. Nažalost, u većini slučajeva u pripremnoj skupini nemoguće je provesti "čistu" lekciju. Najbolje je kombinirati različite artikle. Na primjer, matematika i botanika (biologija/ekologija). Možete zamoliti djecu da izbroje koliko je različitih biljaka na slici.

Pa što bi djeca trebala znati i biti sposobna raditi na otvorenom pripremnom satu?

• Biti u stanju brojati do deset (jedan, dva…).
• Znajte redni broj do deset (prvi, drugi…).
• Biti u stanju usporediti brojeve i znati njihov ispravan redoslijed.
• Moći uspoređivati objekte po obliku i veličini.
• Moći izvoditi jednostavne operacije s brojevima.
• Možete odabrati dodatnu stavku u nizu.
• Napravite maksimum jedinstvenih kombinacija danih stavki. Na primjer, s obzirom na tri boje. Moramo ih zamijeniti kako bismo napravili što više sekvenci.

Lekciju je najbolje izvesti u obliku poluigre. Nemojte se zaglaviti u brojanju, ali nemojte dopustiti djeci da se toliko ometaju da zaborave lekciju.

Razvoj govora

Nažalost, moderna stvarnost je takva da djeca većinu vremena provode na gadgetima - telefonima, računalima, tabletima, prijenosnim računalima. Količina komunikacijske i govorne prakse koju primaju svakim je danom sve manja. Ali to ne znači da je učitelj dužan voditi samo nastavu o razvoju govora. FGT standard podrazumijeva bliski kontakt s učiteljem pri vođenju nastave s predškolskom djecom. Dakle, kroz komunikacijske i igre forme treba ih provesti.

Otvoreni integrirani sat u pripremnoj skupini za razvoj govora ne može uključivati samo ovaj predmet. Čitanje knjiga, pjesama i rasprava o njihovom sadržaju može se provoditi i izvan školskih sati. Zapravo, više je zadatak roditelja, a ne odgajatelja, osigurati da se djetetov vokabular napuni. Ali ako se ipak odlučite provestiotvoreni razred, trebali biste si postaviti sljedeće zadatke:

• Povećanje vokabulara učenika.
• Poboljšanje artikulacije.
• Razvoj slušne memorije.
• Razvijanje osjećaja za ritam u glazbi.
• Učenje pravilne uporabe intonacije u izrazu.

Za upravu predškolske obrazovne ustanove, bolje je zapamtiti da jedan učitelj nije u stanju nositi se s podučavanjem djece svim predmetima. Stoga bi bilo bolje pozvati profesionalnog logopeda da razvije govor, koji bi, nakon što provede lekciju s djecom, mogao izraditi individualni plan za svakoga. Uvijek se možete dogovoriti s roditeljima oko dodatne naknade za pozvanog stručnjaka.

Zajedno

Ako govorimo o kvaliteti obrazovanja djece, onda je dijeljenje po predmetima prilično nelogično. U dobi od 5-6 godina djeca još nisu u dobi kada im se sjedeći za radnim stolom može diferencirano učiti predmeti. Sva nastava treba se odvijati na razigran način da djeca ni ne razumiju da ih se nečemu uči.

Na primjer, učitelj sjeda s djecom da čitaju knjigu. Dok djeca gledaju slike, možete im objasniti da je ovdje jedan medvjedić, ali ovo drvo je breza i tako dalje. Nakon završetka sata učiteljica pita sve o tome što su pročitali, čega se djeca sjećaju, što misle o bajci. Tako ćete djecu naučiti ne samo da percipiraju informacije po uhu, već i da ih obrađuju. Osim toga, prisilit ćete ih da sami donesu zaključke, a ne poslušnoapsorbiraju informacije (što nije činjenica da su istinite), kao što to rade u školi.

Rezultat

Do čega bi trebali dovesti rezultati otvorenih integriranih lekcija? Budući da su prvenstveno namijenjeni roditeljima, to će im omogućiti da shvate slabosti svog djeteta. Objasnite im da ovo nije bilo natjecanje čije je dijete bolje, već jedan od prvih načina da se odredi budućnost predškolca. Pamti li bolje različite biljke? Budite biolog. Čita dobro i izražajno? Možda je vrijeme da razmislimo o kazališnoj sceni. Je li najbolji u zbrajanju i rješavanju logičkih zagonetki? Bit će programer ili ekonomist. Nježno ukažite roditeljima na snage i slabosti njihove djece, a možda ćete nekome pomoći da odabere životni put.