Obrazovni program za djecu. Program ranog odgoja i obrazovanja

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:07

Razdoblje obrazovanja i odgoja predškolca temelj je iz kojeg se počinje formirati djetetova osobnost, temelj izgradnje njegove uspješne budućnosti. Obrazovni program za predškolsku djecu trebao bi pokrivati tri područja: mentalni razvoj, moralni i tjelesni odgoj.

Mentalni razvoj predškolske djece

Određeno po stupnju:

• vještina olovke i kista;
• vještina čitanja i pisanja;
• sposobnost kratkog prepričavanja i pamćenja malih stihova;
• poznavanje brojeva (u naprijed i obrnuto), sposobnost izvođenja jednostavnih aritmetičkih operacija;
• poznavanje osnovnih geometrijskih oblika;
• sposobnost određivanja vremena;
• vlasništvo nad početnim idejama o svijetu.

Moralni odgoj

Kako se dijete može ponašati u grupi vršnjaka i odraslih, koliko je spremno za učenje, uvelike ovisi njegov budući školski život. Stoga program predškolskog odgoja treba graditi na način da se ovaj aspekt ne izgubi iz vida.

Fizička kondicija

Kao što je dr. Komarovsky rekao: “Sretno dijete je prije svega zdravo dijete. I tek onda - sposoban čitati i svirati violinu. Stoga su dječji obrazovni programi nezamislivi bez elemenata tjelesne kulture.

Podučavanje djece od 2-3 godine

Ovu dob karakterizira intenzivno upoznavanje djeteta s vanjskim svijetom, bojama i oblicima predmeta, njihovim veličinama i teksturama. Dijete je sposobno živo izražavati emocije, reagirati na svoje uspjehe i neuspjehe, komunicirati s drugom djecom i odraslima. U ovom dobnom razdoblju ne biste trebali biti revni u učenju djeteta slova i brojeva, jer su sve to za njega nerazumljivi hijeroglifi koji ne izazivaju nikakav interes. Također, učinkovitost učenja stranih jezika bit će mnogo veća u kasnijoj dobi.

Obrazovni program za djecu trebao bi biti usmjeren na razumijevanje svijeta oko sebe uz pomoć osjetila: vida, sluha, mirisa i dodira. Znanstvenici su dokazali da uspjeh u ovladavanju vještinama čitanja izravno ovisi o sposobnosti osjećanja svijeta. Program predškolskog odgoja za djecu od 2 do 3 godine temelji se na razvoju fine motorike. Činjenica je da djetetovi prsti sadrže veliki broj receptora koji šalju impulse u područja mozga koja su istovremeno odgovorna za koordinaciju pokreta prstiju i za razvoj govora. U te svrhe, gimnastika prstiju, razvrstavanje malih predmeta (sigurnih, naravno), igranje s kockama i loptama raznihveličine, satovi s krpicama tkanina raznih tekstura, igranje "kolačića", "svraka-vrana", modeliranje od plastelina i tako dalje.

Vrijedi posvetiti dužnu pažnju tjelesnim vježbama, popraćenim dječjim pjesmama i šalama. Općenito, svaka aktivnost bebe u ovoj dobi trebala bi se odvijati na razigran način - to je za njega najučinkovitija metoda istraživanja svijeta i učenja u ovoj fazi razvoja.

Podučavanje djece od 4-5 godina

Ova dob je savršena za nježno poučavanje vašeg djeteta slovima i brojevima. Sada beba već može analizirati svojstva predmeta, namjerno utjecati na njih, smirenija je, marljivija i bolje organizirana. Ako dijete može s entuzijazmom igrati edukativne igre 10-15 minuta - samo naprijed! Uzrast od 4-5 godina također je idealan za slanje djeteta u nekakav krug ili sportsku sekciju. Do tog vremena, fizički razvoj djetetovog mišićno-koštanog sustava omogućuje mu uspješno savladavanje osnova plivanja, koreografije, borilačkih vještina i tako dalje.

Ako kod djeteta primijetite sklonost lingvistici, učenje stranog jezika ili pohađanje kazališne skupine bit će izvrsno rješenje za razvoj ovih sposobnosti. Kiparstvo, likovna umjetnost, vokal savršeni su za kreativnu djecu. Međutim, ako dijete još uvijek ne zna usmjeriti pažnju, svjesno izvršava razvojne zadatke, nestrpljivo je i burno reagira na vlastite neuspjehe, trebaodvojite malo vremena od čitanja i odlaska u klubove.

Da bi se naučilo koncentrirati dijete će pomoći u zajedničkoj proizvodnji rukotvorina. Trebali biste početi s jednostavnim detaljima kako bi rezultat bio brz, postupno komplicirajući zadatak. Tijekom rada važno je pokazati bebi da se svaki kvar može ispraviti. Proučavanje abecede, brojeva i životinja lako se može uključiti u ovaj proces. Uz malo mašte, jednim udarcem možete ubiti nekoliko ptica. Za razvoj fine motorike preporučljivo je koristiti vježbe poput prolaska labirinta olovkom, crtanje i bojanje slika, tkanje, modeliranje i još mnogo toga.

Podučavanje djece od 6-7 godina

Suvremeni fiziolozi, psiholozi, učitelji i logopedi slažu se da je ovo razdoblje najpovoljnije za razvoj pažnje, percepcije, pamćenja i mišljenja djeteta. Fiziološki je beba već spremna za razvojno učenje, a ima i želju za učenjem. Zato šestogodišnje dijete svojim brojnim “zašto” ponekad zna svoje roditelje dovesti do bijele vrućine. Odbaciti svoje znatiželjno dijete ili se ograničiti na površne odgovore je kao lišavati stablo životvorne vlage. Stoga budite strpljivi i pronađite potpune informacije kako biste zadovoljili znatiželju vašeg mališana. U ovoj dobi, vrijeme je da naučite dijete računati, pisati, reći vrijeme po satu, objasniti mu osnove geografije i astronomije. Obrazovni program za djecu od 6 godina već predviđa prijelaz na organizirane oblike učenja.

Točnoradnje roditelja

svijet. U uspješnom rješavanju ovog problema pomažu različite ustanove predškolskog odgoja. Dječji vrtići, predškolske skupine i specijalizirane obrazovne ustanove ne samo da koriste učinkovite programe i jedinstvene metode za pripremu djece za školu, već imaju i dodatne tečajeve u svom arsenalu, poput programa obuke engleskog jezika.

Nesumnjivo, timsko podučavanje djeteta ima niz prednosti u odnosu na individualnu nastavu: ovdje se razvijaju vještine ispravne interakcije s vršnjacima, razvijaju se disciplina, koncept odgovornosti i sposobnost rješavanja teških situacija. Interaktivni edukativni programi, kao i rad psihologa, nedvojbeno će pomoći djetetu da se u budućnosti lakše prilagodi novim školskim uvjetima i brzo prijeđe u poziciju “Ja sam učenik.”

Naravno, svaka beba je individualna, a također je sasvim moguće postići željene rezultate bez vanjske pomoći. Ako ste čvrsto odlučili da vaš samostalni studij s djetetom neće biti gori od programa osposobljavanja djece u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, samo uzmite u obzir dobne karakteristike bebine psihologije i pridržavajte se određenihpravila.

Savjet za roditelje

• Vježbajte na razigran način i iskoristite svaku priliku za to: čitajte bebi, komunicirajte, zajedno izmišljajte igrice, tražite predmete iste boje u šetnji, pokažite mu zanimljive prirodne pojave, održavajte djetetovu radoznalost, nauči ga operirati s vremenom.
• Obavezno osigurajte svom djetetu komunikaciju s vršnjacima. To bi trebale biti sustavne zajedničke igre na igralištima, u parku, dogovaranje natjecanja, kvizova, štafeta za djecu. Sve će to biti prve vještine djetetovog ponašanja unutar tima.



• Vrijedi prijeći na učenje djeteta čitanju samo kada je njegov usmeni govor dovoljno razvijen. Počnite ponovno s oblicima igre, postupno prelazeći na složenije. Zapamtite da u ovom slučaju nije toliko važno trajanje, već učestalost i slijed nastave. Literatura za čitanje treba odgovarati dobi i individualnim karakteristikama bebe - čitajte ono što ga zanima. Ako djetetov govor sadrži mnogo pogrešaka u slogovnoj strukturi riječi ili njihovom slaganju, ima očite nedostatke u izgovoru, tada je vaš početni zadatak kontaktirati logopeda.
• Ni u kom slučaju ne smijete naglo prebacivati dijete u školski režim: uskratite mu mirni sat, dogovorite kućne lekcije s bilježnicama, pozivima i pauzama. Sve što odgojno-obrazovni programi za školarce predviđaju u odgoju predškolske djece ne samo da je nepotrebno, već može i nanijeti određenu štetu.– nasilno uključeno u život odraslih, dijete može izgubiti želju i interes za školski život.