Što su i čemu služe nastavnička vijeća u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama?

Sadržaj:

Što su i čemu služe nastavnička vijeća u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama?
Što su i čemu služe nastavnička vijeća u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama?
Anonim

Učiteljska vijeća u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi sastanci su nastavnog osoblja vrtića. Provode se sustavno i rješavaju različite probleme za odgojitelje s određenim kvalifikacijama. Takvi su događaji posebno korisni za zaposlenike početnike i kolege u dobi za umirovljenje s krutim načinom razmišljanja.

Vremenski okvir

Sastanci se održavaju na početku, na kraju obrazovnog procesa, kao i nekoliko puta tijekom godine (najmanje jednom tromjesečno). Ako se u dječjoj obrazovnoj ustanovi ili okrugu dogodila izvanredna situacija (karantena, jaki mrazevi, otkrivanje manijaka, krađa djece, nesreća u samom vrtiću itd.), Tada se održava neplanirano nastavničko vijeće. Svrha ovakvih sastanaka je informiranje nastavnog osoblja o problemu i načinima rješavanja, kao i naknadno priopćavanje informacija svakom roditelju.

Vrste nastavničkih vijeća i njihovi zadaci

učiteljska vijeća u dow
učiteljska vijeća u dow

Učiteljska vijeća u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi početkom godine postavila su si za cilj upoznavanje odgajatelja s okružnim, regionalnim i saveznim zadaćama Ministarstva obrazovanja. Ako se pridruže timunovozaposlenih, tada su razgovori istraživačke prirode (upoznavanje i rutina u ovoj ustanovi). Također, odgajatelji svake grupe nude svoje prve skice o dodatnim krugovima, radu s djecom i njihovim roditeljima posebno u njihovoj grupi, kao i usavršavanju njihovih vještina.

Tematska odgojiteljska vijeća u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi najčešće rješavaju probleme odgoja i obrazovanja djece. Uži stručnjaci prosljeđuju informacije odgajateljima i dadiljama o radu s agresivnom, retardiranom, hiperaktivnom djecom. Jedno nastavničko vijeće ima za cilj rješavanje jednog globalnog problema. Na primjer, to može biti razmatranje zajedničkih obilježja i razlika kriza različitih dobnih skupina za sve skupine ili sastanak za odgojitelje prve i druge mlađe skupine na kojem se raspravlja o značajkama ne samo dobne krize, već i problemima. govora, adaptacije na vrtić i ponašanja djece.

završno nastavničko vijeće u dow
završno nastavničko vijeće u dow

Završno nastavničko vijeće u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi ima za cilj sažimanje: koji su ciljevi postignuti, a koji zadaci nisu realizirani. U ovoj fazi razmatraju se rezultati u svim smjerovima, od poboljšanja zgrade do rasta profesionalizma zaposlenika. Također, odvojeno se radi s odgajateljima koji zapošljavaju novi niz djece od sljedeće školske godine.

Slijedom toga, sva nastavnička vijeća u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama imaju sljedeće ciljeve:

  • upoznavanje prosvjetnih djelatnika sa saveznim odgojno-obrazovnim zadacima (sudjelovanja na natjecanjima, usavršavanje, mogući tečajevi i edukacije za odgojitelje, uvođenje novih programa);
  • rješavanje problema iproblemi na lokalnoj razini (problemi odgajatelja s djecom ili roditeljima);
  • učenje novih tehnologija, oblika ili metoda koje koriste najbolji edukatori;
  • demonstracija pedagoških vještina u poslovanju;
  • donošenje novih informacija zaposlenicima.

Opcije

tematska nastavnička vijeća u dow
tematska nastavnička vijeća u dow

Učiteljska vijeća u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama mogu se održati u standardnom obliku u obliku izvješća ili izvješća. Ali sada se uvode razigrani i vizualni oblici susreta: majstorski tečajevi, gledanje filmova s demonstrativnim lekcijama, seminari, kolokviji, brainstorming, radionica, diskusija, poslovna igra. To vam omogućuje da vidite i testirate nove metode na sebi i implementirate ih u svoje aktivnosti. Osim toga, skrbnici mogu usvojiti ove prakse za roditeljske sastanke kako bi povećali prisustvo mame i tate i pružili vrijedne informacije na zanimljiv način.

Preporučeni: