2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 01:59
Sigurno su mnogi čuli barem nešto o takvoj stvari kao što je "senzorika". Što je to, međutim, ne može svatko objasniti. Još je manje onih koji su potpuno svjesni goleme uloge koju igra u životu svake osobe, a posebno djeteta. Mame i tate, koji vrlo odgovorno pristupaju problemu odgoja, trebaju znati da je upravo senzorni razvoj jedna od glavnih komponenti skladnog i punog razvoja bebine osobnosti.
Senzorika - što je to?
Svaki roditelj pun ljubavi ludo je sretan kada njegovo dragocjeno dijete postigne makar i mali, ali ipak uspjeh. Apsolutno sve je važno: prvi nespretni korak, dugo očekivana prva riječ, nespretno naslikan crtež. Svako postignuće rezultat je velikog truda bebe. Međutim, jeste li znali da sposobnosti beba uvelike ovise o tome koliko su razvijenenjegov osjetilni. Vjerojatno svi znaju što je to, ali samo rijetki stvarno razumiju njegovo značenje. Izraz "senzorika" dolazi od latinske riječi "sensus", što se prevodi kao osjećaj ili osjećaj. Jednostavnim riječima, možemo reći da je to svojevrsni senzor ljudske percepcije svijeta oko sebe. Osnova za formiranje ove percepcije je sinteza različitih osjeta pojedinca. Govorimo o spoznaji stvarnosti uz pomoć sluha, vida, mirisa, taktilnog kontakta itd.
Osjetilni sustav pojedinca
Nije dovoljno samo zapamtiti definiciju "senzorike". Što je to, bolje je pitati stručnjaka koji će i do najsitnijih detalja moći dati odgovore, ako ne na sva, onda na većinu pitanja koja vas zanimaju. Svaki će profesionalac svoj monolog započeti objašnjavajući što je senzorni sustav pojedinca. Ne zlorabeći znanstvene izraze, primijetit će da se ljudski senzorni sustav sastoji od sljedećih podsustava:
- vizualni - podsustav zahvaljujući kojem je osoba sposobna razlikovati predmete okolnog svijeta ovisno o njihovoj boji, obliku, veličini, smjeru kretanja;
- vestibularni - podsustav odgovoran za sposobnost osobe da održi ravnotežu i navigaciju u prostoru;
- auditivni - podsustav, u nedostatku kojeg ljudi nikada ne bi naučili govoriti, a govor je, kao što znate, jedno od glavnih sredstava međuljudske komunikacije;
- proprioceptivni - podsustav zbog kojeg je osoba sposobnakontrolirajte pokrete tijela;
- taktilni - podsustav osjetljivosti kože, koji uključuje taktilne, taktilne, temperaturne i vibracijske osjete.
Što je senzorno roditeljstvo?
Novorođenče se može usporediti s bijelim praznim listom papira. Od prvih dana života bebi je potrebna roditeljska skrb i pomoć, jer je okružena potpuno nepoznatim, ali tako lijepim i zanimljivim svijetom. Djeca upijaju informacije poput spužve, ali ako ih uče intuitivno, bez sudjelovanja odraslih, tada se znanje koje steknu često pokaže površno. Kakva će osoba postati dijete u budućnosti uvelike ovisi o odgoju koji je dobio, uključujući i senzorni. Pridonosi uređenju dječjih predodžbi o svijetu oko sebe, razvoju njihove pažnje i zapažanja, formiranju komunikacijskih i samoposlužnih vještina, usađivanju osjećaja poštovanja i ljubavi prema bližnjemu. Dakle, može se sažeti da senzorno obrazovanje nije ništa drugo nego proces dosljednog i postupnog uvođenja djeteta u senzornu kulturu.
Potreba za senzornim obrazovanjem mališana
Budući da je senzorni razvoj sastavni dio predškolskog odgoja, nikada se ne smije podcijeniti njegova važnost u oblikovanju djetetovih intelektualnih sposobnosti. Uloga senzornog odgoja je da:
- promiče razvoj djetetove inteligencije;
- pomaže bebi sistematizirati znanje koje prima iz vanjskog okruženja;
- priprema djecu da iskuse svijet kakav jest;
- pozitivno utječe na formiranje estetskog osjećaja;
- razvija maštu, zapažanje i svjesnost;
- priprema djecu za buduće aktivnosti učenja;
- povoljno utječe na bogaćenje rječnika dječaka i djevojčica;
- razvija različite vrste pamćenja (vizualno, figurativno, slušno, motorno).
Kako razviti senzornu percepciju bebe?
Saznanje koje je beba dobila jednom potrebno je pojačati kroz cijelo razdoblje koje prethodi školi. To je zbog činjenice da su boje duge koje je dijete naučilo, razni geometrijski oblici itd. zaboravljaju se bez periodičnog ponavljanja. Ponekad se dogodi da kod petogodišnjeg predškolskog djeteta (starija skupina) osjetilo, odnosno njegov razvoj, ostane na razini dvogodišnje bebe. Nije u stanju razlikovati znakove predmeta, zbunjuje boje i ne može se koncentrirati na dovršetak zadatka koji mu je dodijeljen. Kako ne biste naišli na takav problem, trebali biste se redovito baviti djetetom, neprestano izgovarajući nazive predmeta koji ga okružuju na ulici i u zatvorenom prostoru, kao i obraćajući pažnju na njegovu odjeću. Najbolje od svega, dječaci i djevojčice svladavaju informacije primljene u obliku igre. Stoga bi bilo idealno običnu svakodnevnu šetnju pretvoriti u uzbudljivo i poučno putovanje, unaprijed osmišljeno od strane brižnog roditelja.
Kako organizirati nastavu s djecom?
Obično djeca koja redovito pohađaju vrtiće imaju prilično dobro razvijene senzorne vještine. Mlađa skupina vrtića, srednja ili starija - nije bitno, jer s djecom stalno rade certificirani odgojitelji. Ali što je s roditeljima koji svoju djecu radije odgajaju kod kuće? Kako ne naštetiti djetetu, već, naprotiv, pridonijeti razvoju njegovih sposobnosti? Pravilo ostaje isto – senzorna nastava treba se odvijati na razigran način. Na primjer, mozaici dobro podučavaju vizualnu percepciju. Međutim, zapamtite da djecu mlađu od tri godine treba poticati da skupljaju različite figure koristeći samo osnovne boje za to. S druge strane, djeca predškolske dobi mogu se nositi s težim zadatkom - sastaviti figure iz mozaika, u kojem će biti ne samo nekoliko osnovnih boja, već i njihove nijanse.
Ne miješati se, nego, naprotiv, poticati djetetove bučne igre. To pridonosi razvoju njegove slušne percepcije. Nemojte se miješati u želju vašeg fidgeta da organizira koncerte ili kazališne predstave. Tko zna, možda će imati veliku pozornicu u budućnosti?
Kupujte igračke u različitim oblicima, veličinama i bojama. Također bi se trebali razlikovati po teksturi. Na taj način će se razviti taktilni osjećaji budale. Vrećice možete napraviti sami i puniti ih raznim žitaricama. Osjetivši ih, beba će razviti fine motoričke sposobnosti.
Nekoliko pravila o organizaciji rada s djecom
Kada podučavate djecu nečemu, uvijek morate imati na umu da bebina psiha još nije formirana i da on informacije percipira drugačije od odrasle osobe. Stoga se senzorne igre, kao i svaka druga aktivnost, moraju pažljivo razmotriti. Kako bi izbjegli pogreške koje će se kasnije sigurno pojaviti, roditelji moraju zapamtiti nekoliko jednostavnih pravila:
- Tijekom igre morate ostati mirni, ne povisivati ton, ne vrijeđati dijete ako mu nešto ne polazi za rukom. Djeca sklona oponašaju odrasle, pa će roditeljska neumjerenost i agresivnost u budućnosti gotovo sigurno postati karakterna crta njegovog voljenog djeteta.
- Odrasla osoba treba pronaći pristup djetetu i uspostaviti emocionalni kontakt s njim.
- Svaka lekcija treba kombinirati učenje s igrom.
- Da bi beba dobro zapamtila gradivo, mora se ponoviti mnogo puta.
- Složenost gradiva treba odgovarati stupnju intelektualnog razvoja predškolskog djeteta.
- Idealno trajanje jedne lekcije je 15-20 minuta.
Didaktička igra za djecu "Ukrasi leptira"
Didaktičke senzorne igre su različite i sviju se djeci. Primjerice, jedan od njih, pod nazivom "Ukrasi leptira", vrlo je zanimljiv. Njegov je glavni cilj naučiti buduće učenike prvog razreda grupirati različite predmete ovisno o njihovoj boji, kao i konsolidirati znanje predškolaca o takvoj geometrijskoj figuri kao što je lopta, o pojmovima "jedan" i "mnogo". Treba se pripremiti unaprijedleptiri od kartona i krugovi različitih veličina i boja. Tijek igre je sljedeći:
- Dječacima i djevojčicama se prikazuju leptiri, govoreći da su došli u posjet i zamoliti za uslugu. Činjenica je da su kukci predstavljeni krugovima različitih boja kojima možete ukrasiti njihova krila. Međutim, bez pomoći izvana, neće se moći nositi s ovim zadatkom.
- Odrasla osoba poziva djecu da pomognu leptirima i ispune njihov manji zahtjev.
- Prvo, djeci se kaže da moraju odabrati šalice iste boje. Nakon što to učine, ostaje im dati siluete leptira čija krila treba ukrasiti.
Na kraju igre važno je pohvaliti djecu za njihovu marljivost i odzivnost.
Preporučeni:
Didaktičke igre za djecu: vrste, namjene i primjene
Predškolci istražuju svijet kroz igru. Uživaju u međusobnom natjecanju, spašavanju životinja u nevolji, rješavanju zagonetki i pogađanju zagonetki. Istodobno dobivaju potrebna znanja o svijetu oko sebe, uče brojiti, čitati, uspoređivati predmete. Didaktičke igre za djecu imaju važnu ulogu u predškolskom odgoju i obrazovanju. Rado im se pridružujući, djeca razvijaju svoje sposobnosti, svladavaju prve poteškoće i aktivno se pripremaju za polazak u školu
Igre na otvorenom za djecu. Igre na otvorenom
Djetinjstvo treba održati pod sloganom pokreta i zabavnih igara. Ako su se ranije djeca s užitkom penjala na drveće, jurila po dvorištu s loptom i oblikovala pješčane dvorce, onda moderna djeca provode puno vremena s napravama. To dovodi do razvoja hipodinamije i drugih zdravstvenih problema. Međutim, sva se djeca vole brčkati, posebno na ulici. Stoga su igre na otvorenom kod djece uvijek dobro prihvaćene i također smanjuju rizik od stresnih situacija
Senzorne sobe za djecu: vrste, klasifikacija, namjena, oprema prostorija, uporaba, indikacije i kontraindikacije
Za skladan razvoj važno je da dijete primi razne emocije i osjete. Život u suvremenom urbanom okruženju u mnogočemu je odvojen od prirode i prirodne tjelesne aktivnosti, pa je često potrebno tražiti dodatne mogućnosti za stjecanje potrebnog motoričkog i osjetilnog iskustva. Jedan od načina da se popuni nedostatak osjeta mogu biti senzorne sobe za djecu
Uloga igre u razvoju predškolske djece. Edukativne igre za djecu
Igrica za dijete je svijet iz bajke kojim on sam upravlja. Ali za malu osobu to nije samo zabava, jer se u tom procesu razvija intelekt i razvija se osobnost. Kada početi, što učiniti, koje igračke odabrati za edukativne aktivnosti s predškolskom djecom - ovo su najpopularnija pitanja roditelja
Struktura didaktičke igre: bit i uloga u organizaciji obrazovnog procesa
Didaktičke igre u vrtiću težak su posao za učitelja. Ovo je i razigran način poučavanja djeteta, ali i jednoobrazan. Tijekom takvih igara beba se sveobuhvatno razvija, uči igrajući ono što će mu biti zanimljivo, a time i produktivno. U članku ćemo govoriti o vrstama i strukturi didaktičkih igara s djecom mlađe i starije predškolske dobi. Također u publikaciji postoje zanimljive ideje za rad s djecom predškolske dobi