Vrste i stilovi roditeljstva

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 01:58

Prilično se često ljudi s djecom obraćaju psiholozima za pomoć. Mame i tate pitaju stručnjake otkud nepoželjne osobine i loše ponašanje njihove voljene djece. Najvažniju ulogu u formiranju osobnosti ima obrazovanje. Karakter djece, njihov budući život ovisi o njegovom stilu i vrsti koju su roditelji odabrali. Koje metode i oblici obrazovanja se koriste? Ovo pitanje vrijedi razumjeti, jer će odgovor na njega biti koristan za sve roditelje.

Što je roditeljstvo i koji stilovi postoje?

Riječ "obrazovanje" pojavila se u govoru ljudi jako davno. O tome svjedoče slavenski tekstovi iz 1056. U njima je prvi put otkriven dotični koncept. U to je vrijeme riječ "obrazovanje" dobila takva značenja kao "njegovati", "odgajati", a nešto kasnije počela se koristiti u značenju "poučiti".

U budućnosti, ovaj koncept je dobio mnogo različitih tumačenja od strane raznih stručnjaka. Ako ih analiziramo, možemo reći da je obrazovanje:

• formacijaosoba koja će biti korisna društvu i koja će moći živjeti u njemu, neće izbjegavati druge ljude, neće se povući u sebe;
• interakcija između odgajatelja i učenika;
• proces učenja.

Roditelji, odgajajući svoju djecu, često ne razmišljaju o organizaciji ovog procesa. Djeluju prema intuiciji, životnom iskustvu. Jednostavno, mame i tate odgajaju svoje sinove i kćeri na način na koji to rade. Dakle, svaka se obitelj pridržava određenog stila obrazovanja. Pod ovim pojmom stručnjaci razumiju karakteristične modele odnosa roditelja prema svom djetetu.

Postoje mnoge klasifikacije stilova roditeljstva. Jednu od njih predložila je Diana Baumrind. Ovaj američki psiholog identificirao je sljedeće roditeljske stilove:

• autoritan;
• autoritativno;
• liberalno.

U budućnosti je ova klasifikacija dopunjena. Eleanor Maccoby i John Martin identificirali su još jedan stil roditeljstva. Zvali su ga ravnodušnim. Neki izvori koriste izraze kao što su "hipo-skrbništvo", "ravnodušni stil" za označavanje ovog modela. Stilovi roditeljstva detaljno su razmotreni u nastavku, karakteristike svakog od njih.

Autoritarni stil roditeljstva

Neki roditelji svoju djecu drže u strogosti, primjenjuju oštre metode i oblike odgoja. Djeci daju upute i čekaju da ih provedu. U takvim obiteljima postoje stroga pravila i zahtjevi. Djeca moraju učiniti svenemoj se svađati. U slučaju nedoličnog ponašanja i nedoličnog ponašanja, hirova, roditelji kažnjavaju svoju djecu, ne uzimaju u obzir njihovo mišljenje, ne traže nikakva objašnjenja. Ovaj stil roditeljstva naziva se autoritarnim.

U ovom modelu, neovisnost djece je vrlo ograničena. Roditelji koji se pridržavaju ovakvog roditeljskog stila misle da će im dijete rasti poslušno, izvršno, odgovorno i ozbiljno. Međutim, konačni rezultat je potpuno neočekivan za mame i tate:

1. Aktivna i jaka karaktera, djeca se u pravilu počinju pokazivati u adolescenciji. Bune se, pokazuju agresiju, svađaju se s roditeljima, sanjaju slobodu i neovisnost i zato često bježe iz roditeljskog doma.
2. Nesigurna djeca slušaju svoje roditelje, boje ih se, boje se kazne. U budućnosti takvi ljudi ispadaju ovisni, plahi, povučeni i tmurni.
3. Neka djeca, odrastajući, uzimaju primjer od svojih roditelja - stvaraju obitelji slične onima u kojima su odrastala, držite i žene i djecu u strogosti.

Autoritativni stil u obiteljskom obrazovanju

Stručnjaci u nekim izvorima ovaj model nazivaju “demokratskim stilom obrazovanja”, “suradnjom”, jer je najpovoljniji za formiranje skladne osobnosti. Ovaj stil roditeljstva temelji se na toplim odnosima i prilično visokoj razini kontrole. Roditelji su uvijek otvoreni za komunikaciju, željni rasprave iRiješite probleme sa svojom djecom. Mame i tate potiču samostalnost sinova i kćeri, ali u nekim slučajevima mogu ukazati na to što treba učiniti. Djeca slušaju starije, znaju riječ "mora".

Zbog autoritativnog roditeljskog stila, djeca postaju socijalno prilagođena. Ne boje se komunicirati s drugim ljudima, znaju pronaći zajednički jezik. Autoritativan stil roditeljstva omogućuje vam razvijanje neovisnih i samopouzdanih pojedinaca s visokim samopoštovanjem i samokontrolom.

Autoritativni stil idealan je model roditeljstva. Međutim, isključivo pridržavanje toga još uvijek je nepoželjno. Za dijete u ranoj dobi autoritarnost koja proizlazi iz roditelja nužna je i korisna. Na primjer, mame i tate trebaju ukazati bebi na pogrešno ponašanje i zahtijevati od njega da se pridržava svih društvenih normi i pravila.

Model liberalnog odnosa

Liberalni (permisivni) stil roditeljstva promatra se u onim obiteljima u kojima su roditelji vrlo popustljivi. Oni komuniciraju sa svojom djecom, dopuštaju im apsolutno sve, ne postavljaju nikakve zabrane, nastoje pokazati bezuvjetnu ljubav prema svojim sinovima i kćerima.

Djeca odgojena u obiteljima s liberalnim modelom odnosa imaju sljedeće osobine:

• često su agresivni, impulzivni;
• nastojte ne upuštati se u ništa;
• volim se hvaliti;
• ne volim fizički i mentalni rad;
• pokažite samopouzdanje koje graniči s grubošću;
• sukob s drugim ljudima koji im ne udovoljavaju.

Vrlo često nemogućnost roditelja da kontroliraju svoje dijete dovodi do toga da ono spada u asocijalne grupe. Ponekad liberalni stil roditeljstva dobro funkcionira. Neka djeca koja od djetinjstva poznaju slobodu i neovisnost odrastaju u aktivne, odlučne i kreativne osobe (kakva će osoba postati ovisi o osobinama njegovog karaktera, koje mu je zadala priroda).

Ravnodušni roditeljski stil

U ovom modelu ističu se strane kao što su ravnodušni roditelji i ogorčena djeca. Mame i tate ne obraćaju pažnju na svoje sinove i kćeri, tretiraju ih hladno, ne pokazuju brigu, naklonost i ljubav, samo su zauzeti svojim problemima. Djeca nisu ograničena. Ne poznaju nikakva ograničenja. Ne usađuju im se pojmovi kao što su "ljubaznost", "suosjećanje", stoga djeca ne pokazuju simpatije ni prema životinjama ni prema drugim ljudima.

Neki roditelji ne pokazuju samo svoju ravnodušnost, već i neprijateljstvo. Djeca se u takvim obiteljima osjećaju da nisu potrebna. Pokazuju devijantno ponašanje s destruktivnim impulsima.

Klasifikacija tipova obiteljskog obrazovanja prema Eidemilleru i Yustiskisu

Važnu ulogu u formiranju osobnosti ima vrsta obiteljskog odgoja. To je karakteristika vrijednosnih orijentacija i stavova roditelja, emocionalnog odnosa prema djetetu. E. G. Eidemiller i V. V. Yustiskis je stvorio klasifikaciju odnosa u kojoj je identificirao nekoliko glavnih tipova koji karakteriziraju odgoj dječaka i djevojčica:

1. Popustljiva hiperzaštita. Sva pažnja obitelji usmjerena je na dijete. Roditelji nastoje što više zadovoljiti sve njegove potrebe i hirove, ispuniti želje i ostvariti snove.
2. Dominantna hiperzaštita. Dijete je u centru pažnje. Roditelji ga stalno promatraju. Samostalnost djeteta je ograničena, jer mu mama i tata povremeno stavljaju neke zabrane i ograničenja.
3. Zlostavljanje. Obitelj ima ogroman broj zahtjeva. Dijete ih se mora bespogovorno pridržavati. Nasilne kazne prate neposlušnost, hirove, odbijanja i loše ponašanje.
4. Zanemarivanje. Kod ovakvog obiteljskog odgoja dijete je prepušteno samo sebi. Mama i tata ne mare za njega, ne zanimaju se za njega, ne kontroliraju njegove postupke.
5. Povećana moralna odgovornost. Roditelji ne obraćaju puno pažnje na dijete. Međutim, oni pred njega postavljaju visoke moralne zahtjeve.
6. Emocionalno odbijanje. Taj se odgoj može provoditi prema tipu "Pepeljuge". Roditelji su neprijateljski i neprijateljski raspoloženi prema djetetu. Ne daju naklonost, ljubav i toplinu. U isto vrijeme, vrlo su izbirljivi prema svom djetetu, zahtijevaju od njega da održava red, da poštuje obiteljske tradicije.

Klasifikacija vrsta obrazovanja prema Garbuzovu

B. I. Garbuzov je istaknuo odlučujuću ulogu odgojneutječe na oblikovanje osobina djetetova karaktera. Istodobno, stručnjak je identificirao 3 vrste odgoja djece u obitelji:

1. Tip A. Roditelje ne zanimaju individualne karakteristike djeteta. Ne uzimaju ih u obzir, ne nastoje ih razviti. Odgoj ovog tipa karakterizira stroga kontrola, nametanje jedinog ispravnog ponašanja djetetu.
2. Tip B. Ovu vrstu odgoja karakterizira anksiozan i sumnjičav koncept roditelja o djetetovom zdravstvenom i socijalnom statusu, očekivanju uspjeha u školi i budućem radu.
3. Tip B. Roditelji, svi rođaci obraćaju pažnju na dijete. On je idol obitelji. Sve njegove potrebe i želje ponekad se zadovoljavaju na štetu članova obitelji i drugih ljudi.

Clemence Study

Švicarski istraživači predvođeni A. Clemence identificirali su sljedeće stilove odgoja djece u obitelji:

1. Direktiva. U ovom obiteljskom stilu sve odluke donose roditelji. Zadatak djeteta je da ih prihvati, da ispuni sve zahtjeve.
2. Sudjeluje. Dijete može donositi odluke o sebi. Međutim, obitelj ima nekoliko općih pravila. Dijete je dužno poštivati. Inače, roditelji primjenjuju kazne.
3. Delegiranje. Dijete sam donosi odluke. Roditelji mu ne nameću svoja stajališta. Ne obraćaju puno pažnje na njega sve dok ga njegovo ponašanje ne dovede u ozbiljne probleme.

Disharmonično i skladno obrazovanje

Sverazmatrani stilovi odgoja u obitelji i tipovi mogu se kombinirati u 2 skupine. To je disharmoničan i skladan odgoj. Svaka grupa ima neke značajke koje su navedene u donjoj tablici.

Disharmonično i skladno obrazovanje

Značajke	Disharmonično roditeljstvo	Skladan odgoj
Emocionalna komponenta	roditelji ne obraćaju pažnju na dijete, ne pokazuju naklonost, brigu prema njemu; roditelji su okrutni prema djetetu, kažnjavaju ga, tuku; roditelji svom djetetu pridaju previše pažnje.	u obitelji su svi članovi jednaki; dijete dobiva pažnju, roditelji se brinu o njemu; u komunikaciji postoji međusobno poštovanje.
Kognitivna komponenta	roditeljski položaj nije dobro promišljen; djetetove potrebe su previše ili premalo zadovoljene; postoji visoka razina nedosljednosti, nedosljednost u odnosima između roditelja i djece, niska razina kohezije među članovima obitelji.	dječja prava su priznata u obitelji; potiče se neovisnost, sloboda je ograničena razumom; postoji visoka razina zadovoljenja potreba svih članova obitelji; načela odgoja karakteriziraju stabilnost, dosljednost.
Bihevioralna komponenta	dječja radnjakontrolirano; roditelji kažnjavaju svoje dijete; djetetu je sve dopušteno, njegove radnje se ne kontroliraju.	djetetove radnje se u početku kontroliraju, kako odrastaju, vrši se prijelaz na samokontrolu; u obitelji postoji adekvatan sustav nagrada i sankcija.

Zašto neke obitelji imaju neskladno roditeljstvo?

Roditelji koriste neharmonične tipove i stilove roditeljstva. To se događa iz raznih razloga. To su životne okolnosti, i karakterne crte, i nesvjesni problemi suvremenih roditelja, i nezadovoljene potrebe. Među glavnim razlozima neskladnog odgoja su sljedeći:

• projekcija na dijete vlastitih nepoželjnih kvaliteta;
• nerazvijenost roditeljskih osjećaja;
• obrazovna nesigurnost roditelja;
• prisutnost straha od gubitka djeteta.

Na prvom mjestu roditelji u djetetu vide one osobine koje i oni sami imaju, ali ih ne prepoznaju. Na primjer, dijete ima sklonost lijenosti. Roditelji kažnjavaju svoje dijete, postupaju s njim okrutno zbog prisutnosti ove osobne kvalitete. Borba im omogućuje da vjeruju da oni sami nemaju ovu manu.

Drugi gore spomenuti razlog uočen je kod onih ljudi koji u djetinjstvu nisu iskusili roditeljsku toplinu. Ne žele imati posla sa svojim djetetom, nastoje provoditi manje vremena s njim, ne komunicirati, pa koriste neharmonične stiloveobiteljski odgoj djece. Također, ovaj razlog se opaža kod mnogih mladih ljudi koji nisu bili psihički spremni za pojavu djeteta u svom životu.

Obrazovna nesigurnost javlja se u pravilu kod slabih osobnosti. Roditelji s takvim nedostatkom ne postavljaju posebne zahtjeve djetetu, zadovoljavaju sve njegove želje, jer ga ne mogu odbiti. Mali član obitelji pronalazi ranjivo mjesto u mami i tati i iskorištava ga, osiguravajući da ima maksimalna prava i minimalne odgovornosti.

Kada postoji fobija od gubitka, roditelji se osjećaju bespomoćno u svom djetetu. Čini im se da je krhak, slab, bolan. Oni ga štite. Zbog toga nastaju takvi neharmonični roditeljski stilovi adolescenata kao što su dogovaranje i dominantna pretjerana zaštita.

Što je skladan obiteljski odgoj?

Skladnim odgojem roditelji prihvaćaju dijete takvo kakvo jest. Ne pokušavaju ispraviti njegove manje nedostatke, ne nameću mu nikakve obrasce ponašanja. Obitelj ima mali broj pravila i zabrana koje apsolutno svi poštuju. Potrebe djeteta zadovoljavaju se u razumnim granicama (dok se potrebe ostalih članova obitelji ne zanemaruju niti narušavaju).

Skladnim odgojem dijete samostalno bira svoj put razvoja. Mama i tata ga ne tjeraju da ide ni u kakve kreativne krugove ako to sam ne želi. Potiče se samostalnost djeteta. Ako je potrebno, roditelji daju samo potrebne savjete.

Zaodgoj je bio skladan, roditelji trebaju:

• uvijek nađite vremena za komunikaciju sa svojim djetetom;
• zainteresirajte se za njegove uspjehe i neuspjehe, pomozite da se nosite s nekim problemima;
• ne vršite pritisak na dijete, nemojte mu nametati vlastita stajališta;
• tretirajte dijete kao ravnopravnog člana obitelji;
• usaditi u dijete takve važne kvalitete kao što su ljubaznost, empatija, poštovanje prema drugim ljudima.

Zaključno, vrijedi napomenuti da je vrlo važno odabrati prave vrste i stilove roditeljstva u obitelji. Ovisi što će dijete postati, kakav će mu biti budući život, hoće li komunicirati s ljudima oko sebe, hoće li postati povučeno i nekomunikativno. Istodobno, roditelji uvijek moraju imati na umu da je ključ učinkovitog odgoja ljubav prema malom članu obitelji, zanimanje za njega, prijateljska atmosfera u kući bez sukoba.