Vrste kazališta u vrtiću i atributi za kazališne igre

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:08

Psiholozi su dokazali da je igra sastavni dio skladnog svestranog razvoja djece predškolske dobi. To je zbog dobnih značajki razvoja mentalnih procesa u djece. Uz pomoć ove vrste aktivnosti predškolci uče o svijetu oko sebe, uče komunikaciji i interakciji s vršnjacima te se prilagođavaju u društvu. Jedna od učinkovitih vrsta aktivnosti igre u vrtiću je kazalište. U takvim aktivnostima predškolci pokazuju kreativnu aktivnost, ostvaruju svoje potencijale, razvijaju sposobnosti. Stoga je toliko važno održavati kazališne igre u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama. Takve se aktivnosti organiziraju u predškolskoj ustanovi u raznim oblicima. O tome koje su vrste kazališta u vrtiću i kako ih pravilno organizirati, razmotrit ćemo u ovom materijalu. Osim toga, podijelit ćemo zanimljive ideje za izradu atributa i inventara za takav rad.

Utjecaj kazališne igre na razvoj predškolskog djeteta

Nemoguće je precijeniti blagotvoran utjecaj kazališnih igara na razvoj djece predškolske dobi. Takve aktivnosti doprinose:

• učenje i konsolidacija obrazovnog materijala od strane djece;
• razvoj govora i fine motorike;
• izgradnja komunikacijskih vještina;
• razvoj kreativnih sposobnosti, otkrivanje talenata djece;
• oblikovanje sposobnosti interakcije s drugima;
• formiranju osjetljivo-emocionalne sfere;
• pojava stalnog interesa za fikciju, knjige;
• odgoj estetskog ukusa;
• razvoj osobnih kvaliteta kao što su svrhovitost, volja, inicijativa i druge.

Vrste kazališta u predškolskoj obrazovnoj ustanovi

Tako se organizacijom kazališnih aktivnosti u predškolskom odgoju rješava niz odgojno-obrazovnih ciljeva. Osim toga, doprinosi provedbi zahtjeva državnog standarda, jer zahvaljujući ovom obliku pedagoškog rada djeca uče samostalno iznositi ideje, raspravljati, pokazivati inicijativu i kreativnost.

Koje vrste kazališta se mogu organizirati u vrtiću? U pedagoškoj literaturi predlaže se s predškolskom djecom provoditi aktivnosti kao što su:

• stolno kazalište;
• poster;
• jahanje;
• zapešće;
• na otvorenom;
• kazalište živih lutaka.

Zauzvrat, svaka od ovih vrsta je podijeljena na podvrste. Više osvaki od njih bit će opisan u nastavku.

Stand kazalište

Stand kazalište je svaka površina na koju su pričvršćene figurice-likovi i ukrasi. Ova vrsta uključuje:

1. Kazalište na flanelgrafu (daska prekrivena tkaninom). Za organizaciju ove vrste aktivnosti trebat će vam industrijski ili samostalno izrađeni flanelograf i figurice-likovi odabranog umjetničkog djela na koje trebate pričvrstiti čičak na poleđini. Dakle, kako se radnja razvija, dijete se poziva da pričvrsti potrebne figure na flanelgraf.
2. Magnetic je, zapravo, isti kao i prethodni prikaz, samo se koristi metalna ploča, a na figure su pričvršćene magnetske trake umjesto čičak trake. Osnova i, sukladno tome, likovi takvog kazališta vrlo su različitih veličina: od male stolne verzije do punopravnog ekrana za gledalište ili glazbenu dvoranu.
3. Kazalište sjena u vrtovima je najtajnovitije i najneobičnije za percepciju djece, predškolci s oduševljenjem sudjeluju u takvoj igri. Za organizaciju ove vrste kazališta trebat će vam ekran (okomito razvučena bijela tkanina), fenjer ili stolna lampa (ovisno o veličini ekrana) te figure od crnog kartona. Umjesto likova igračaka, sjene se mogu stvarati izravno rukom i prstima. Ovaj pogled se zove "kazalište sjena uživo".

Stono kazalište

Naziv ove vrste kazališta govori sam za sebe - igračke aktivnosti provode se nastol. Njegova je posebnost u tome što scenografija i likovi trebaju biti mali kako bi na površinu mogli smjestiti sve potrebne atribute igre. Što je stolno kazalište u vrtiću:

1. Papir (karton). Često se tako gotovo kazalište može naći u bilo kojem dječjem časopisu - samo trebate izrezati i prikupiti sve potrebne detalje i možete započeti predstavu.
2. Magnetic je metalna ploča s magnetima - likovima iz bajke.
3. Kazalište napravljeno od prirodnih materijala kao što su češeri, kesteni, žir, itd. Takve je likove prikladno smjestiti u kutiju s pijeskom.

Wrist Theater

Ova vrsta uključuje kazališne aktivnosti, koje zahtijevaju atribute kao što su lutke ili igračke - "rukavice". U vrtiću postoje sljedeće "ručne" vrste kazališta:

• prst;
• rukavica.

Što je potrebno za organizaciju takve kazališne aktivnosti? Prije svega, potreban vam je ekran. Njegova veličina izravno ovisi o veličini znakova. Zauzvrat, lutke najčešće samostalno izrađuje učitelj. Ali učenici također mogu aktivno sudjelovati u stvaranju likova. Na primjer, lutke za prste mogu se izraditi od kartonskih čunjeva, tkanine, teniskih loptica i drugih materijala.

"Lutke za rukavice" mogu se napraviti, na primjer, od rukavica ili čarapa, šivanjem potrebnih elemenata na podlogu (lice, ruke, odjeću iitd.).

Važno je napomenuti da kazalište prstiju, osim ostalih prednosti, učinkovito razvija finu motoriku predškolske djece, što zauzvrat izravno utječe na formiranje dječjeg govora..

Kazalište konja

Što je kazalište jahanja? Ovaj pojam uveli su ruski lutkari u 16. stoljeću. Njegova posebnost leži u činjenici da su lutke više od osobe koja ih kontrolira. Postoje sljedeći obrazac:

1. U kazalištu trske koriste se lutke, koje su, sukladno tome, pričvršćene na visoki štap, a osoba koja upravlja likovima skrivena je iza paravana.
2. Bee-ba-bo kazalište postaje vrlo popularno. U principu, ovo je ista ona "rukavica", budući da se lutke stavljaju na ruku. Jedina razlika je u tome što se koristi visoki ekran i stoga se likovi publici prikazuju na razini koja je veća od visine lutkara.
3. Ništa manje zanimljivo nije ni kazalište žlica u vrtiću. Atribute za takve aktivnosti igranja vrlo je lako izraditi sami. Za to vam je potrebna drvena žlica. Na njegovom konveksnom dijelu nacrtano je lice lika, a na ručku je stavljena odjeća junaka iz bajke. Tijekom izvedbe dječje predstave mali lutkari drže likove iz žlice za dršku.

Kazalište na otvorenom

Lutke se koriste u kazalištu na otvorenom. Izraditi ih sami je prilično teško, pa se najčešće kupuju u specijaliziranim trgovinama. DospjeloOva se značajka ove vrste kazališne aktivnosti rijetko održava u dječjim vrtićima. No, upravo lutkarsko kazalište izaziva buru emocija i oduševljenja kod predškolaca. Budući da klinci još ne razumiju mehanizam djelovanja takvih lutaka, djeca zamišljaju da su igračke same „oživjele“. Upravo taj element "čuda", "bajke" doprinosi nastanku pozitivnih emocija kod predškolske djece.

Kazalište živih lutaka

Ali češće od ostalih, u vrtiću se organizira "živo" kazalište lutaka. Takve se aktivnosti mogu provoditi kao lekcija o razvoju govora, svijeta oko, učenja stranog jezika, kao i tijekom slobodnog vremena. Osim toga, live kazališna produkcija može biti posvećena nekom blagdanu, kao što je Maslenica ili Nova godina.

Razlikuju se sljedeće vrste opisanih aktivnosti igre:

• kazalište maski;
• Giant Puppet Theatre.

Ovo posljednje se najčešće provodi kao slobodna aktivnost u predškolskoj ustanovi. Uloge divovskih lutaka obavljaju ili odrasli ili stariji predškolci. Mlađa djeca mogu glumiti samo kao gledatelji.

Onda, kao maska kazalište je prikladno za djecu bilo koje dobi. Čak i najmanji učenici imaju priliku "reinkarnirati" se u junaka bajke. Učitelj može ponuditi djeci da prepričaju priču koju djeca vole na tako neobičan način ili pripremiti potpunu predstavu za roditelje.

Predškolci mogu sami izraditi maske za nadolazeću predstavu pod vodstvom učitelja, na primjer, na nastavi za umjetnički i estetski razvoj ili tijekom slobodnih aktivnosti.

Kako napraviti paravan za kazalište u predškolskoj ustanovi?

Kako biste organizirali kazališnu aktivnost s predškolskom djecom, trebat će vam različiti atributi, uključujući maske, lutke, scenografiju. Naravno, potrebna oprema može se kupiti u specijaliziranim prodavaonicama. No, pozivajući djecu da naprave potrebnu opremu za teatralizaciju bajke, moguće je ne samo diverzificirati obrazovni proces predškolaca, povećati motivaciju za rad, već i ostvariti glavne odgojno-obrazovne ciljeve.

Od čega možete napraviti kazalište za predškolsku djecu? Za većinu vrsta takve kreativne aktivnosti potrebno je kazalište. Dječji vrtić obično ima navedeni inventar ili u igraonici ili u glazbenoj sobi. Ali u nedostatku zaslona potrebne veličine, možete ga napraviti sami.

Najlakši način da napravite takav atribut za kazališnu igru je razvući debelu tkaninu na vratima. Ovisno o tome koju vrstu aktivnosti treba provoditi, u materijalu se izrezuje "prozor" ili se na vrhu napravi udubljenje za smještaj znakova.

Zaslon prstiju

Da biste organizirali kazalište prstiju, trebat će vam mali ekran. Stoga se ovaj atribut može napraviti od kartonskih kutija, na čijem dnu je potrebno izrezati rupu. Takav ekran tada treba estetski dizajnirati. Preporuča se ukrasiti kutiju univerzalnim ukrasima kako ne biste morali izrađivati novi paravan.za svaku priču posebno. Dakle, možete ga urediti u obliku šumske čistine, postaviti "kuću na rub".

Lutke za kazalište u predškolskoj obrazovnoj ustanovi od improviziranih materijala

Predškolci jako vole izrađivati lutke-likove za kazališne igre od neobičnih materijala. Od čega se mogu napraviti takvi atributi? Učitelj koji prakticira kreativan pristup radu u stanju je izraditi figure od najneočekivanijih materijala. Na primjer, kazalište od papira je najlakši i najbrži način da napravite vlastite likove.

Možete koristiti i drvene štapiće za sladoled tako da ih zalijepite filcom, folijom, samoljepljivom folijom u boji. Fotografije takvih likova za kazališne aktivnosti možete vidjeti u nastavku.

Materijal za izradu likova

Od čega se još mogu napraviti likovi iz lutkarskih kazališta:

• karton, čineći dvije rupe za prste na dnu;
• kutije šibica;
• teniske loptice;
• baloni;
• posuđe za jednokratnu upotrebu: tanjuri, šalice, žlice;
• čarapa, rukavice, rukavice;
• plastične boce;
• prirodni materijal, itd.

Tako možete organizirati različite vrste kazališta u vrtiću. Prilikom planiranja ovakvih aktivnosti važno je da učitelj uzme u obzir dob i individualne karakteristike učenika, njihove interese. Osim toga, potrebno je ne samo ispravno voditi kazališnu igru, već i metodički ispravno razmišljati o pripremnim i završnim fazama rada sdjeca. O ovim čimbenicima ovisi učinkovitost pedagoškog rada s predškolskom djecom u cjelini.