Obrazovni zadaci za djecu od 3-4 godine

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:07

Dijete od 3-4 godine raste i mijenja se vrlo brzo. U ovoj fazi od velike je važnosti razvoj govora, mišljenja, pamćenja, logike. Napredak potiče čitanje knjiga, igre, crtanje, modeliranje. Čak se i obični svakodnevni razgovori mogu pretvoriti u edukativne aktivnosti za djecu od 3-4 godine.

Kako se nositi s djetetom

Zadaci za djecu od 3-4 godine mogu se roditeljima činiti previše jednostavnima, ali dijete se često mora potruditi da ih završi. Vrlo je važno u početku ne izazvati negativnu reakciju kod malog učenika. Ako dijete voli nastavu, smisli knjigu, raduje se svom uspjehu, onda je to dobar znak. Ako dijete ponekad odbija učiti ili brzo izgubi interes, nemojte ga prisiljavati. Bolje je nježno prebaciti pažnju i učiniti nešto drugo.

Ako beba odbija dovršiti zadatke, nestašna je i pravi grimasu, roditelji moraju biti uporniji. Ali primarni cilj u ovom slučaju nije razvoj novog znanja. Takvom klincu treba usaditi ljubav prema učenju, potrebno mu jenaučite biti ponosni na svoje uspjehe.

Svi razredi s djecom ove dobi trebaju se odvijati isključivo u obliku igre. Postoji nekoliko ciljeva nastave:

• Svladavanje znanja prema dobi: boje, oblici, predmeti, brojevi, itd.
• Razvijanje ustrajnosti i odlučnosti.
• Razvijanje sposobnosti praćenja uputa.
• Razvijanje sposobnosti komunikacije, formuliranje vaših zahtjeva.

Telefon

Dječji zadaci za djecu od 3-4 godine usmjereni su prvenstveno na razvoj govora. Ova je faza vrlo važna, jer izravno utječe na vještine pisanja i čitanja. Usmeni se govor dobro razvija telefonskim razgovorima. Klinac ne može koristiti geste, pokazati nešto prstima.

Važno je da se razgovor ne svodi na slušanje onoga što sugovornik govori. Odrasla osoba treba djetetu postavljati pitanja na koja dijete može odgovoriti. Isprva, to mogu biti jednosložni odgovori, kasnije prijeđite na fraze i rečenice. Možete odglumiti telefonski razgovor s igračkama ili postaviti dnevni ritual razgovora s bakom.

Fantazija

Zadaci za djecu od 3-4 godine, usmjereni na razvoj mašte, mogu se izvoditi tijekom igre s igračkama ili čitanja knjiga. Djetetu je potrebno postaviti pitanja na koja treba detaljno odgovoriti. Međutim, ako govorimo o izmišljenim likovima, klinac će morati sam smisliti odgovor.

Tijekom igre uloga, kada glumitebilo koju scenu, postavljajte pitanja. Na primjer, o tome što je medvjed danas radio, gdje je hodao itd. Pitajte što će likovi sljedeće učiniti, kamo će ići. Dok čitate knjigu, možete zastati i pitati dijete kako će se, po njegovom mišljenju, događaji dalje razvijati, kako će se likovi ponašati.

U svakodnevnom životu često pitajte kako vam je prošao dan. Obratite pažnju na okolinu. Pritom, nema potrebe dogovarati testiranje, pitati koje je boje ili oblika ovaj predmet. Zainteresirajte se za djetetovo mišljenje, dojmove o događajima.

Što se događa

Logički zadaci za djecu od 3-4 godine mogu se raditi bilo gdje, na putu do vrta, u redu, na igralištu. Igru možete započeti riječima "Pero, jastuk, kruh je mekan". Pozovite dijete da nastavi. Ako ne uspije, promijenite znak u lakši. Stavke se mogu navesti: okrugle, četvrtaste, tekuće, oštre, dugačke, kratke, pahuljaste, plave, zelene, itd.

Postoji još jedna verzija igre, jednostavnija i zabavnija za bebu. U ovom slučaju morate imenovati znakove subjekta. Na primjer, kocka može biti velika, mala, crvena, zelena, drvena, plastična. Razmislite o svojstvima predmeta. Mogu li biti i suhe i mokre, male i velike.

Ne igrajte s jednim golom. Dijete bi trebalo za vas smisliti zadatke ili nazvati riječi redom. Ponekad griješite, dajte svojoj bebi priliku da vas ispravi.

Prvo pa

Zadaci za razvoj djece 3-4 godine za razvoj logike i mišljenja trebaju uključivati rad s pojmovima "prvo" i "onda". Najprije upoznajte dijete s tim pojmovima uz pomoć knjiga, kartica, životnih primjera. Zatim, u opuštenoj atmosferi, započnite igru.

Dijete mora nastaviti rečenice.

1. Prvo se sipa čaj, a zatim… (dodati šećer, piti).
2. Prvo čovjek ode na spavanje, a onda… (sanja, probudi se).

Što je dijete starije, lanci mogu biti teži. Ali morate početi s jednostavnim konceptima kako bi beba dobro razumjela značenje igre.

Još je zabavnije igrati uvrnutu verziju igre. Predložite radnje pogrešnim redoslijedom. Prvo se u juhu stavi krumpir, a zatim se oguli i nareže. Izmišljajte smiješne fraze i ispravljajte jedni druge.

Što ako?

Zadaci za djecu od 3-4 godine trebaju razviti sposobnost logičkog razmišljanja, donošenja zaključaka i svijesti o posljedicama postupaka. Razgovarajte sa svojim djetetom o različitim situacijama. Postavljajte jedni drugima pitanja poput "Što će se dogoditi ako …". Na primjer:

1. Što će se dogoditi ako uđete u lokvicu?
2. Što se dogodi ako baciš štap u rijeku?
3. Što se događa ako hodate bez šešira?

Što je ovo?

Djeca rado pogađaju i rješavaju zagonetke. Ovo može biti dobra prilika za razvoj razmišljanja i pažnje. Odrasla osoba treba navesti nekoliko riječi koje karakteriziraju pojam ili predmet. Bolje koristitipridjevi. Dijete mora pogoditi o čemu se radi. Isprva se stvar opisuje općenito, postupno postaju precizniji, karakteristični samo za ovu temu. Možete pogoditi bilo što, ali za prve eksperimente bolje je koristiti imena životinja.

1. Ljut, siv, zubat… vuk.
2. Mali, sivi, napuhani, bodljikavi… jež.
3. Sivi, kukavički, dugouhi… zec.
4. Duga, otrovna, sikćuća… zmija.
5. Crvena, pahuljasta, lukava… lisica.
6. Veliki, smeđi, nespretni… medvjed.

Tko što radi?

Zadaci za djecu od 3-4 godine trebaju razvijati svjesnost, logiku i maštu. U prvoj verziji igre odrasla osoba imenuje predmet, životinju, pojavu, a dijete imenuje što više povezanih riječi.

1. Što radi vjetar? Puše, zavija, otpuhuje.
2. Što radi sunce? Sjaji, grije, sjaji, diže se.
3. Što radi stroj? Vožnja, trube.
4. Što radi pas? Laje, trči, igra se loptom, jede, pije.

Druga verzija igre zove se akcija, a dijete smišlja tko to može učiniti.

1. Što sjaji? Sunce, svijeća, svjetiljka.
2. Što se događa? Bicikl, auto, vlak.

Treća opcija predlaže jedan odgovor.

1. Tko kuha juhu u vrtiću?
2. Tko popravlja čizme?
3. Tko igra u kazalištu?
4. Tko nosi jabuke na iglama?
5. Tko grakće?

Četvrta opcija je najteža i tjera dijete da traži nešto slično. Trebate imenovati dva predmeta, a dijete mora reći što je između njihopćenito.

1. Muha i ptica lete.
2. Vožnja biciklom i automobilom.
3. Snijeg i sladoled se tope (hladno).
4. Lanterna i sunce sijaju.

Nestašan jezik

Zadaci logopedije za djecu od 3-4 godine ne bi trebali uključivati samo igre za onomatopeju i razvoj sluha. Vrlo je važno razvijati finu motoriku, igrati se prstima, klesati od plastelina i tijesta, crtati prstima i praviti aplikacije.

Morate svom djetetu čitati pjesme i bajke, učiti male pjesmice, zagonetke, vrtalice. Potaknite svoje dijete da opisuje slike u knjigama, predmete i događaje na ulici, izmišlja kratke priče.

Jezične vježbe također će biti korisne, koje se mogu pretvoriti u zabavnu igru. Neka dijete zamisli da mu se jezik pretvorio u sat. Treba otvoriti usta, izvući vrh jezika i pomicati ga lijevo-desno. Također, na razigran način zamolite dijete da pokaže jezik, umotajte ga u tubu, obliznete usne, zube, napuhnete obraze.

Možete se baviti razvojem djeteta ne samo kod kuće, čitajući knjige, već i u bilo koje vrijeme uz pomoć uzbudljivih igrica. Kako bi vaša beba zavoljela ove aktivnosti, natječite se s njim kako biste izazvali uzbuđenje i svakako pohvalite od srca.