Vrste modeliranja, osnovne metode i tehnike

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:00

Manekenstvo je svima poznato od ranog djetinjstva, jer je njegov neograničeni potencijal za dijete nezamjenjiv. Lekcija razvija maštu i prostorno razmišljanje, fine motoričke sposobnosti, pomaže razumjeti boju i oblik predmeta, tjera vas da pokažete svoju maštu. Ali kada početi uvoditi bebu s vrstama modeliranja, aplikacijama od plastelina, kako to učiniti i na kojim materijalima se zaustaviti? Odgovori na ova i druga pitanja zanimaju mnoge roditelje.

Modeliranje i njegove prednosti

Umjetnost oblikovanja plastičnog materijala smatra se neobično živom i, što je važno, opipljivom. Kiparstvo s pravom zauzima mjesto jedne od najemotivnijih vrsta vizualne aktivnosti. Čak i dijete rane predškolske dobi stvara stvarnu ili imaginarnu sliku koju se može dodirnuti, a ne samo zamisliti ili vidjeti.

Mogućnosti modeliranja naširoko se koriste za razvoj djece. Uz njenu pomoć dijete može:

• diverzificirajte svoje osjetilno iskustvo stjecanjem uvida u materijal koji se nalazistruktura, plastičnost, oblik i boja;
• kreirajte opsežne zanate;
• razvijajte fine motoričke sposobnosti i koordinirajte rad obje ruke u isto vrijeme;
• steknite estetsko obrazovanje.

To je slučaj kada nije važan samo proces, već i rezultat. Klincu je zanimljivo gledati kako bezoblična gruda poprima oblik poznatog predmeta. Transformira se nebrojeno puta dok ne bude zadovoljan rezultatom.

Materijal. Što su oni?

Fina aktivnost u predškolskoj obrazovnoj ustanovi nužno uključuje tradicionalne tehnike i vrste: apliciranje, crtanje, modeliranje i dizajn. Dob djeteta je jako bitna. Važno je ne samo za zadatke koje dijete postavlja, već i za ispravan izbor materijala. I kod kuće i u vrtiću, glina i klasični plastelin posebno se koriste. Potonji također može biti vosak, plutajući, svjetlucavi, magnetski, fluorescentni, biserni.

Koji još materijali postoje? Vrijedi se zaustaviti na najpopularnijim.

Svijetlo tijesto za modeliranje je podatno i mekano. Lako je raditi s njim od prvih minuta, ali gotovi zanat neće dugo zadržati svoj oblik i ne mogu se svi dijelovi spojiti zajedno. Kao dio proizvođača, deklarirane su bezopasne komponente, stoga je pogodan za djecu koja počinju kipariti.

Plastelin iz kugle često budi znatiželju djeteta koje privlače bogate boje i neobične teksture. Postoje razne vrste:

1. Ne suši se možete igratidugo, važno je samo ne miješati boje.
2. Sušenje ima različita svojstva: na sobnoj temperaturi postaje tvrda, ali krhka. Stoga je bolje za njih ukrasiti figure ili oblike. Na primjer, možete napraviti lijepu vazu. Da biste to učinili, odrežite dno plastične boce, a zatim ukrasite izvana ovim materijalom. Ponuda za djecu od 3 godine. Igrajte u prisustvu roditelja.

Asortiman je sjajan i stalno se pojavljuju nove opcije. Možete klesati pastom za modeliranje, mekom masom, slanim tijestom, običnim mokrim ili kinetičkim pijeskom, polimerskom glinom, snijegom.

Glina i plastelin: usporedba svojstava

Proučavajući vrste modeliranja, u nastavi se koriste dvije vrste materijala. Oba su fleksibilna, pristupačna i imaju svoje značajke.

Glina se smatra najvrjednijim i ekološki najprihvatljivijim materijalom. Ima posebnu izražajnost, ne uzalud od davnina se koristi za izradu i proizvodnju jela. Njegova izvanredna svojstva učinila su ga osnovnim proizvodom za djecu:

• neutralna boja;
• sposobnost savršenog održavanja oblika;
• mogućnost odabira komada bilo koje veličine;
• prisutnost ujednačene teksture;
• omogućuje razumijevanje integriteta obrasca bez ometanja pojedinosti;
• proizvodi se mogu osušiti, a zatim nastaviti s radom (farbati, stvarati skulpturalne kompozicije, koristiti za dekoraciju).

Nedostaci uključuju značajke sušenja za koje je potrebno vrijeme. Mališanmože izgubiti interes za ishod. Preporuča se čuvati glinu u hladnoj vlažnoj prostoriji u plastičnoj posudi ispod vlažne krpe.

Plastelin je materijal koji zahtijeva posebnu pripremu prije upotrebe. Njegove značajke također se aktivno koriste za podučavanje vrsta modeliranja u vrtiću:

• dovoljno jak materijal;
• dijelovi se lako drže zajedno;
• boja dodaje raznolikost radu, ali može umanjiti holističku percepciju forme.

Od nedostataka plastelina:

• nije prikladno za bebe zbog sastava;
• prije oblikovanja morat će se mijesiti ili zagrijati kako bi postao savitljiv, tako da je pogodan za djecu stariju od 3 godine.

Kada i gdje početi

Odrasli će morati biti u blizini bebe tijekom nastave.

Prvo, sigurnije je, jer beba može isprobati materijal na zubu.

Drugo, potrebno je pomoći djetetu da nauči osnove ove vrste likovne umjetnosti: pokazati materijale, upoznati ih s njihovim svojstvima, osnovnim tehnikama i vrstama modeliranja.

Slušajući roditelja ili učitelja, beba aktivno obnavlja vokabular i uči voditi dijalog. Zadaci moraju biti primjereni dobi. Ako stariji predškolac može samostalno izraditi figuricu životinje ili lijepu plastelinografiju, tada će beba, u najboljem slučaju, moći savladati samo najjednostavnije tehnike modeliranja.

Možete početi u dobi od oko 9-12 mjeseci. Naravno, bebi je teško sjediti na jednom mjestu, ali to nije potrebno. Dovoljno je da dobije nove taktilne senzacije i shvati da u njegovim malim rukama materijal može poprimiti različite oblike. Važno je ne prisiljavati dijete da radi ono što trenutno ne želi, već ponuditi kasnije.

Tehnike kiparstva

U početku su jednostavni:

• štipanje - odvajanje malog dijela od jednog velikog palcem i kažiprstom;
• gnječenje - pritisak prstima ili rukom;
• ravnanje - komprimiranje materijala i davanje mu ravnog oblika.

Kasnije, tehnike postaju kompliciranije i dijete uči nove:

• kotrljanje - stvaranje oblika lopte kružnim pokretima dlana;
• motanje - formiranje "kobasica" s dlanovima;
• zaglađivanje - zaokruživanje oblika;
• udubljenje - pritiskom palca ili kažiprsta stvara se depresija;
• pokazivanje - davanje oštrog kraja pritiskom prstima sa svih strana;
• štipanje - povlačenje i izoštravanje jednog ruba;
• veza - spajanje dijelova zajedno.

Dijete postupno uspijeva u sve složenijim radnjama s materijalom. Rezultat rada je gotova kompozicija.

Glavne vrste modeliranja

Od odrasle osobe dijete dobiva informacije o vizualnoj aktivnosti, te na temelju vlastitog iskustva pokušava samostalno izvršiti zadatke. S vremenom se njihovo rješenje razvija u kreativnost, a materijal postaje raznolikiji.

Važno je postupno prelaziti s jednostavnog na složeno kako se dijete ne bi razočaralo neuspjehom. Prvo se proučavaju pojedinačne tehnike. Znanje se konsolidira i brusi. Kasnije se nude svi novi zadaci za koje je potrebno odabrati pravu metodu iz različitih vrsta modeliranja. Svi imaju svoje karakteristike:

1. Skulptura je da je proizvod oblikovan iz jednog komada. Ova metoda se smatra težim jer joj je potrebna ideja o proporcijama i obliku. Za izradu zanata djeca koriste tehnike kao što su povlačenje, produljenje, štipanje, zaglađivanje.
2. Konstruktivno, kada je djelo stvoreno iz zasebnih dijelova. Djeca počinju s najvećim, postupno praveći manje. Kada su svi detalji pripremljeni, ostaje ih spojiti zajedno. Zahvaljujući konstruktivnoj vrsti modeliranja, lako je usporediti elemente u obliku i veličini, na primjer, tijelo životinje je veće, a rep je mnogo manji.
3. Kombinirano uključuje obje gore navedene metode. Dio figurice oblikovan je od cijelog komada, na primjer, nogu i trupa osobe. Preostali dijelovi se kreiraju zasebno i pričvršćuju na bazu.

Možete dodati elemente modeliranja reljefa za volumen i prirodnost. Na primjer, da biste napravili ptičje perje, trebate nanijeti zasebne male komadiće i različitim tehnikama dati im željeni oblik.

Koje druge vrste modeliranja postoje

Postoji još jedna klasifikacija - u smislu radnje:

1. Objektno oblikovanje se koristi zaslike pojedinačnih predmeta: životinje, ljudi, namještaj, itd. Djeca uče dati konačni oblik materijalu, koristeći sve vrste tehnika koje poznaju.
2. Modeliranje priče neophodno je za razvoj djetetove mašte i prostornog razmišljanja. Ova metoda uključuje stvaranje ne jednog objekta, već cijele priče. Sve figurice postavljene su na stalak i ujedinjene zajedničkom zapletom. Proces je prilično dugotrajan, zahtijeva vrijeme i trud, ali ništa manje uzbudljiv.
3. Dekorativno modeliranje predstavlja narodnu umjetnost i obrt i njene vrste. Osim toga, ona uči unaprijed razmišljati o temi budućeg zanata: skica, ornament, oblik i slikanje. Na primjer, dijete je odlučilo oblikovati vazu u obliku cvijeta i ukrasiti je cvjetnim ornamentima. Također nudi izbor: možete ga ogrebati oštrim predmetom ili napraviti od malih dijelova. Nakit, figurice, posude, stolni tanjuri nastaju na ovaj način.

Manekenstvo u vrtiću

U učionici učitelji posebnu pažnju posvećuju umjetnosti oblikovanja plastičnog materijala. Najmlađi se počinju upoznavati s osnovnim metodama i tehnikama modeliranja. Bebe uče štipati komadiće, motati kuglice i kobasice.

Postupno, zadaci postaju sve teži. Grupni rad postaje važan. Na primjer, učitelj pokazuje kako prikazati teksturu životinjske dlake ili trave na tlu. Objašnjenje se radi za cijelu grupu, ali nakon što učitelj može pomoći svakom djetetu da nauči vještinu zasebno.

Dajući zadatak, učitelj se privremeno povlači da bi daoprilika da se djeca okušaju u primjeni vlastitog znanja i kreativnosti.

Što trebate znati i moći

Naravno, djeca se tek u predškolskoj dobi upoznaju s vrstama modeliranja, materijalima, isprobavaju nove taktilne senzacije. U starijoj predškolskoj dobi morate znati i biti u stanju učiniti mnogo više da bi manekenstvo donosilo zadovoljstvo:

1. Da bi oblikovala vizualnu percepciju, djeca prvo gledaju slike ili figure životinja, ljudi, predmeta. Promatrajući, razlikuju glavne oblike ili pojedinačne značajke. Shvativši karakteristične značajke, bit će lakše stvoriti sliku. Na primjer, pri modeliranju slona koriste se njegove izražajne značajke: duga debla, masivno tijelo i velika glava.
2. Proširujući vidike i gledajući razne slike poznatih predmeta, dijete nakuplja vizualne slike koje će mu kasnije dobro doći. Na primjer, zamišljajući mačku kako skače, pticu koja leti, osobu koja hoda, moći će ih oblikovati ili nacrtati.
3. Kada se modeliraju iz života, djeca svoj rad uspoređuju s primjerom. Da biste to učinili, prvo ćete ga morati razmotriti i razmotriti njegove karakteristične značajke.
4. Ako je zadatak stvoriti vlastiti zanat prema ideji, tada ćete morati pokazati neovisnost u rješavanju slike. Situacije u igri bit će od velike pomoći. Na primjer, učitelj unaprijed kaže da će djeca oblikovati šumske životinje za Djeda Mraza, koje će on pozvati na svečani karneval.

Slike od plastelina

Uz volumetrijske brojke,izrađene pomoću raznih vrsta dječjeg modeliranja, možete izraditi aplikacije. Njihova prednost je u tome što će takva slika zahtijevati mnogo manje materijala, a proces i rezultat neće ništa manje zadovoljiti.

Tehnika, čiji je princip stvaranje slike od plastelina, naziva se plastelinografija. Slika je poludimenzionalna i svijetla.

Možete izvoditi na bilo kojoj površini: staklu, debelom kartonu, kompjuterskom disku ili drvenoj ploči. Osim toga, za rad će vam trebati plastelin u više boja. Zaplet će biti gotov crtež (boje). Bijeli prostor možete ispuniti raznobojnim kuglicama, flagelama ili čvrstim dijelovima tehnikom razmazivanja.

Zaključak

Kiparstvo je postalo važna aktivnost koja razvija maštu, razmišljanje i fine motoričke sposobnosti. Izrada čak i najjednostavnijih zanata od gline ili plastelina od strane djece zanimljiv je kreativni proces. Iz bezoblične grude dobiva se minijaturna slika, slika ili skulpturalna skupina. Gotovo je magija!

Upotrebom osnovnih tipova modeliranja dijete uči svoju vizualnu sliku pretvarati u stvarnost. Učeći brojne tehnike, djeca mogu vlastitim rukama izraditi divne skulpture priča, otiske od plastelina, mozaik ili ukrasne elemente.