Nastava u vrtiću. Edukativne aktivnosti za djecu

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 01:59

Svi znaju da je potrebno učiti i razvijati dijete od kolijevke, odnosno od najranije dobi. No, ipak je to najzanimljivije raditi s djecom koja već imaju barem 3-5 godina. Zato u ovom članku želim govoriti o tome kako se mogu izgraditi nastava u vrtiću i koje teme možete odabrati za to.

Općenito

Trebate učiti dijete uvijek i sve - ova teza nikome neće izazvati sumnje. Međutim, bolje je sve to učiniti u kompleksu, dajući djeci što više znanja, koristeći jednu temu. Zato želim reći da su danas najpopularniji složeni i integrirani razredi u vrtiću, koji su osmišljeni tako da odmah pouče dijete nekoliko važnih aspekata života ili daju znanja iz različitih područja života. U ovom slučaju tematika može biti potpuno drugačija, ali mališanima uvijek razumljiva i zanimljiva.

O konceptima

Dakle, što su integrirane aktivnosti u vrtiću? Riječ je o podučavanju djece, koje ima za cilj razotkrivanje holističke suštine zadane teme kroz različite aktivnosti. Složena lekcija slična je po svojoj namjeni, ali joj je cilj dosljedno proučavanje nijansi jedne teme, koja se kasnije razvija u jednu veliku novu sliku znanja. Međutim, ipak je vrijedno obratiti pozornost na činjenicu da će se pozitivan rezultat u ovim razredima postići samo kada je njihova struktura jasno promišljena, a materijal razumljiv djetetu određene dobi.

Njanse

Vrijedi spomenuti da cjelovita i integrirana nastava u vrtiću nema dobne granice i ograničenja, dostupna je za rad kako s jasličkom skupinom tako i s najstarijom, predškolskom. Ako učitelj može kompetentno strukturirati proces izvođenja sata, djeca bilo koje dobi će rado prihvatiti gradivo i stjecati nova znanja na igriv način. Međutim, prilikom planiranja takvog sata važno je da se učitelj pridržava sljedećih preporuka:

1. Prvo, morate temeljito poraditi na temi: "izdvojiti" nijanse na zadanu temu iz svake sfere djetetova života.
2. Obavezno identificirajte i pružite djeci veze između različitih tema koje se odnose na istu temu.
3. Također morate biti u mogućnosti mijenjati slijed tema, ako je potrebno.
4. Također je važno uzeti u obzir specifične nijanse u određenoj temi (dešava se da neki trenuci mogu biti traumatični za određene bebe).
5. Prilikom planiranja nastave neophodno je formulirati i postaviti ciljodređeni zadaci pred vama (ovo je važno za analizu već provedene lekcije).
6. I, naravno, učitelj bi trebao simulirati takvo opterećenje za dijete kako ne bi bio teret i ne bi previše umarao bebu.

Kako odabrati temu?

Teme vrtića mogu biti potpuno različite. A da bi se za njih odlučila, učiteljica treba samo dobro razmisliti što je trenutno aktualno ili što djecu najviše zanima. Ako je jesen, možete proučavati lišće, ako je zima, odaberite novogodišnju temu. No, u isto vrijeme, odabrana tema može se sastojati od jednog pojma, tj. naziva određene životinje ili proizvoda, ili generaliziranog, na primjer, "šuma" (koja uključuje drveće, životinje itd.) ili “trgovina” (roba, kupac-prodavač, novac, cijena, itd.).

Tema 1. Raznolikost lišća

Dakle, čemu možete naučiti djecu proučavajući ovu temu. Prvi su geometrijski oblici. Listovi su s uglovima, okrugli, ovalni. Također možete analizirati debljinu, nužno - boju. Istodobno, djetetu možete reći da postoji lišće drveća, grmlja, biljaka (različite vrste flore). Djeci se također može reći da postoje biljke iscjelitelji koje se mogu koristiti i u šetnji (primjerice trputac za krvareću ranu), kao i biljke grabežljivci koje mogu biti štetne za zdravlje. Nakon toga možete napraviti aplikaciju od lišća sakupljenog na ulici ili nacrtati sliku onoga koji vam se sviđa.list.

Tema 2. Stablo

Kao što je već spomenuto, obrazovne aktivnosti za djecu mogu biti sezonske. Na primjer, zašto ne održati izvrsnu integriranu lekciju pod nazivom "Božićno drvce" bliže novoj godini? Dakle, ovdje, prije svega, trebate proučiti oblik, boju ove biljke, odrediti posebne karakteristike (miris, bodljikave iglice). Istodobno, djeci se može reći da postoje različite vrste crnogoričnih stabala - sve su to rođaci božićnog drvca. Od praktičnih vježbi: božićno drvce možete napraviti od tri češera zelenog papira, možete ga nacrtati, oblikovati. Ekološki trenutak bit će obavezan: "Zašto su božićna drvca tužna nakon Nove godine?"

Tema 3. Puž

Koju drugu temu možete odabrati za satu u predškolskoj ustanovi? A zašto ne obratiti pažnju na običnog puža? Prije svega, opet se razmatra njegov zanimljiv oblik, definicija boje. Također ovdje možete reći dečkima o konceptu brzine: puž je spor, zec je brz. Praktična lekcija: kredom nacrtajte puža na kolniku. Za djecu starijih vrtićkih skupina možete igrati igricu sličnu klasici, kada se u pužu iscrtavaju kvadratići po kojima morate skočiti do centra bez nagazivanja na nacrtane pruge.

Demonstracije

Također je vrijedno spomenuti da je otvorena nastava u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama odlična ideja da se u praksi pokaže koliko je integrirana i sveobuhvatna nastava relevantna i vrijedna. Da biste to učinili, možete razmisliti o zanimljivoj temi, koja će u ovom trenutku bitirelevantan. Bolje je da se nastava na određenu temu odvija u prikladnom ozračju: proučavanje prirode - na ulici, tjelesne vježbe - u teretani i sl. demonstrativno) treba koristiti vizualni materijal koji će u potpunosti ilustrirati sve što je odgajatelj rekao. Uostalom, vrijedi zapamtiti da djeca percipiraju informacije iz različitih kutova: slušnog (slušati), vizualnog (vidjeti), taktilnog (dodira).