Ritmoplastika u vrtiću: metodologija razvoja

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 01:59

Roditelji razmišljaju o mentalnom i fizičkom razvoju svog djeteta mnogo prije nego što se rodi. Čak iu fazi planiranja bebe ili dok nosi bebu, mama razmišlja o tome kako će točno biti njezino novorođenče. Hoće li voljeti crtati? Ili bi radije plesao uz glazbu? Što ako beba ima izvrstan sluh i vrlo je umjetnička? Što ako postane pjevač ili glumac? Ili je možda njezina beba nova gimnastičarka i prvakinja!

Čim se beba rodi i otvori oči, mlada majka će početi praviti planove za budućnost, koji su izravno povezani s razvojem bebe, jer liječnici od prvih dana preporučuju davanje novorođenčadi wellness masažama, savjetujte posjet bazenu za razvoj mišića i fizičkog zdravlja mrvica.

Želja za fizičkim i psihičkim razvojem djeteta potiče majke na odabir specijaliziranih vrtića. Da, djeca saprobleme u razvoju govora preporuča se dati u vrtiće s logopedskom pristranošću. Aktivnu djecu šalju u vrtiće, gdje prevladavaju sportske aktivnosti, kako bi trošila energiju. Ali roditeljima čija djeca imaju problema s mišićno-koštanim sustavom savjetuje se da se upoznaju s takvim konceptom kao što je ritmoplastika. U vrtiću, gdje je ritmoplastika obvezna aktivnost, posebna se pažnja poklanja tjelesnom razvoju beba.

Što je ovo

Logično je podijeliti definiciju ritmoplastike u dva odvojena koncepta: ritam i plastičnost. Iz naziva se može shvatiti da ritmoplastika znači fizičke vježbe koje se izvode uz glazbu.

Ritmoplastika je zdravstvena vrsta gimnastike, tijekom koje su uključene različite mišićne skupine, razvija se osjećaj za ritam, trenira se pamćenje i pažnja. Sadrži elemente gimnastike i koreografije.

Program ritmoplastike u vrtiću podrazumijeva sve iste tjelesne aktivnosti uz glazbu, ali u malim grupama. Upravo te aktivnosti pomažu djetetu da se oslobodi, uključujući psihičko.

Ranije se ritmička plastičnost mogla vježbati samo u specijaliziranim klubovima. Sada su nastava postala pristupačnija. Sada se ritmoplastika često podučava u vrtiću. Opis ostaje isti, kao i sam kompleks satova razvoja djeteta.

Koja su djeca prikladna za ritmoplastiku

Nastava ritmoplastike u vrtićusavršeno za svako dijete. Za djecu koja nemaju problema s mišićno-koštanim sustavom, nastava će pomoći u razvoju plastičnosti tijela, naučiti vas osjećati glazbu, stići na vrijeme. Laku i nekompliciranu gimnastiku djeca vole jer ne izaziva poteškoće pri izvođenju pokreta.

Djeci koja imaju neke poremećaje u mišićno-koštanom sustavu, ritmoplastika u vrtiću pomoći će otklanjanju nedostataka, navikavanju na novi tim i sustizanju svojih vršnjaka u razvoju. Predškolci uče isključivo uz glazbu, što pozitivno utječe na dječju percepciju novih informacija.

Ritmoplastika nema dobnu granicu, ali ovaj kompleks za poboljšanje zdravlja preporučuje se djeci od dvije do sedam godina.

Dakle, vrlo malenoj djeci (mlađoj od dvije godine) bit će teško percipirati informacije koje učitelj iznosi u svakodnevnoj nastavi. Dvogodišnjacima će također biti pomalo teško ponavljati riječi i pamtiti skečeve.

Satovi ritmoplastike postaju nezanimljivi do sedme godine. Sa sedam godina dečki imaju izvrsnu kontrolu nad svojim tijelom i nemaju problema s koordinacijom pokreta.

Koje zadatke obavlja ritmička plastičnost

Ritmoplastika će pomoći roditeljima da oslobode svoju bebu s mentalne strane. Klinac će se početi osjećati sigurnije u bilo kojem timu, naučiti se opustiti, moći će pokazati svoje emocije bez oklijevanja.

Zapravo, praksa ritmičke plastičnosti teži određenim ciljevima, kao što su:

• poboljšanje komunikacijesposobnosti (dijete će naučiti komunicirati sa svojim vršnjacima i drugim osobama, moći će prevladati strah od interakcije s drugim ljudima);
• poboljšanje fizičkih podataka (djeca će naučiti kontrolirati svoje tijelo, moći će skakati sve više i više, kontrolirat će svoje pokrete);
• formiranje ravnog držanja (beba će naučiti kako pravilno držati leđa);
• korekcija hoda (djeca predškolske dobi će ispraviti svoj korak, moći će se riješiti takvog problema kao što je klupko stopalo);
• povećanje izdržljivosti i snage volje (djeca će naučiti postići svoje ciljeve, tvrdoglavo će slijediti predviđeni put);
• oslobađanje predškolske djece psihološki i emocionalno;
• razvoj respiratornog aparata.

Program ritmoplastike u vrtiću sastavljaju profesionalci koji pokriva sve aspekte razvoja beba. Štoviše, nastava se održava u načinu igre i ima mnogo različitih oblika. Dakle, uz uobičajeni program, u vrtiću je i neurodinamička i kazališna ritmoplastika.

Neurodinamička ritmoplastika

Neurodinamička ritmička plastičnost je složena vježba koja je isključivo kreativna. Takva je ritmoplastika posebno potrebna onoj djeci čiji je središnji živčani sustav zahvaćen. Organska geneza (poremećeni mentalni razvoj) zahtijeva intervenciju stručnjaka. Zastoj u govoru, motoričkom i emocionalnom razvoju mora se ispraviti.

Ritmoplastika u ovom slučajuodvijati u dinamičnom ritmu, uz glazbu. Naglasak je stavljen na koordinaciju govora i pokreta. Često, tijekom neurodinamičkog treninga, djeca su pozvana da igraju emocionalnu etu, gdje je potrebno razumijevanje.

Neurodinamička ritmička plastičnost uključuje:

• uprizorenje kazališnih scena (na temelju omiljenih djela);
• izrada studija (pod vodstvom stručnjaka);
• rad s poezijom (emocionalno čitanje pjesama iz sjećanja, popraćeno izrazima lica i gestama);
• plesne izvedbe (pojedinačne i grupne);
• psihološka gimnastika (za oslobađanje predškolske djece);
• koreografija.

Neurodinamička gimnastika podrazumijeva kombinaciju svih gore navedenih komponenti. Tijekom nastave dijete treba pratiti svoje pokrete, govor, emocije, izraze lica, geste. Također, prilikom izvođenja kompleksa neurodinamičke plastike, djeca moraju promatrati isti tempo pripovijedanja, završiti svaku riječ i frazu te pratiti ispravnost disanja. Dijete će morati naučiti kako graditi logičke lance i dosljedno izvoditi sve faze programa.

kazališna ritmoplastika

Kazališna ritmička plastičnost uključuje čitanje bajki po ulogama. Bajke se biraju pojedinačno, na temelju dobi djece. Tako će najmlađa skupina vrtića čitati bajku „Lećinjak“. Nakon čitanja bajke, grupa djece trebala bi odigrati kazališnu predstavu u kojoj će prikazati svoje omiljene likove iz bajke.

Kazališnu produkciju vodi učitelj, svako dijete ima specifičnu ulogu. Cijeli nastup popraćen je glazbenom pratnjom. Zahvaljujući kazališnoj ritmoplastici djeca uspijevaju poboljšati govor i poboljšati koordinaciju pokreta, te razviti maštu.

Svrha kazališne ritmoplastike je ovladavanje vještinama umjetnika, pri čemu izrazi lica, geste, govor i pokreti igraju važnu ulogu. Za poboljšanje glumačkih vještina može se stvoriti umjetnički krug. U ovom slučaju, ritmoplastika u vrtiću bit će održana s još većim zadovoljstvom, jer ako postoji krug, cijela grupa djece postaje jedno.

Učitelj ili pozvani stručnjak sastavlja plan kruga. Ritmoplastika u vrtiću radit će se prema ovom planu.

Za kazališnu ritmoplastiku stvorene su mnoge vježbe čija se primjena danas preporučuje u svakoj dječjoj ustanovi.

Na satovima glazbe

Ritmoplastika na nastavi glazbe u vrtiću uključuje kombinaciju (ili izmjenu) neurodinamičke i kazališne gimnastike. Dakle, djeci se nudi da pjevaju pjesme koje će biti popraćene ne samo plesom, već i objašnjavajućim pokretom (gesta, izrazi lica).

Na primjer, kada će učiteljica izvesti skladbu V. Shainskog, djeca su pozvana da otpjevaju pjesmu "Skakavac je sjedio u travi" N. Nosova. Štoviše, grupa predškolaca, osim riječi, odigrat će i malu scenu s prikazom skakavca.

Ova vrsta aktivnosti posebno je popularna kod djece, jer mogu biti kreativna. I iako se ritmoplastika u vrtiću obično održava dva puta tjedno, mogućnost kombiniranja kazališne skupine i nastave glazbe s plastikom daje odgajateljima malo više vremena za rad na psihičkom i fizičkom razvoju djece predškolske dobi.

Kako je lekcija o ritmičkoj plastičnosti

Jedno od osnovnih pravila za nastavu plastike je atmosfera u kojoj se nastava održava. Učiteljica koja vodi ritam grupu prije svega treba biti prijatelj predškolcima, a tek onda učiteljica.

Bez nasilja bilo koje vrste. Djecu ne treba tjerati na vježbe ili inzistirati na određenoj vrsti aktivnosti. Djeca bi trebala imati potpunu slobodu. Djeca predškolske dobi trebaju osjećati da nisu pod pritiskom. Satovi ritmoplastike trebali bi biti zabavni, samo će u ovom slučaju biti korisni.

Također, svaka lekcija ima određeni vremenski okvir. Trajanje lekcije ne može trajati duže od pola sata, jer se maloj djeci teško usredotočiti na istu vježbu (slučaj) duže vrijeme.

Raspored nastave je jednostavan:

• sedam minuta zagrijavanja (jednostavne vježbe općeg razvoja);
• dvadeset minuta za glavnu lekciju (ritmoplastika);
• tri minute opuštanja (završne vježbe, istezanje, opuštanje).

Satovi plesa, skečevi, nastupi su takođerritmoplastika u vrtiću. Metodika poučavanja sastoji se u ispravnom odabiru prezentiranja informacija.

Dakle, djecu se potiče da svladaju informacije koristeći jednu od nekoliko metoda, kao što su:

• primjer (djete mora ponoviti vježbu nakon učitelja);
• fantazija (zadatak se izvodi prema riječima učitelja);
• improvizacija (dijete treba smisliti što učiniti, ovisno o primljenom zadatku);
• ilustracija (dijete treba reproducirati bajku iz slika iz knjige);
• igra (cijeli proces se odvija u prijateljskoj atmosferi).

Sat treba održati u kreativnoj atmosferi kako bi se djeca predškolske dobi osjećala opušteno i ugodno.

Izbor vježbi za vježbanje ritmoplastike

Svaki pedagog ima pitanja o tome kako voditi lekciju kada prvi put čuje za tako nešto kao što je ritmoplastika. Istovremeno, u vrtiću su vježbe prilično jednostavne, a vrlo ih je lako pronaći i uzeti gotove kao osnovu.

Za izvođenje vježbi ritmičke prirode, djeca su pozvana:

• prikaz raznih životinja;
• ponavljajte fizičke vježbe nakon učitelja;
• izvodite pokrete s priborom (krugovi, vrpce, kuglice).

Za gimnastiku djeca trebaju izvoditi vježbe koristeći logaritme (pjesme):

• zaustavljanje zagrijavanja;
• istezanje tijela (uključujući kralježnicu);
• razvoj fleksibilnosti ("most", "čamac","breza").

Plesne vježbe:

• točan korak u krug;
• zabacivanje nogu naprijed ispred sebe na prstima i peti;
• okrugli ples;
• "mahaju" ruke;
• razni skokovi;
• ples u parovima.

Plesne izvedbe s pričom:

• "skakavac";
• Antoshka.

Glazbene lekcije:

• "potok";
• "plamenici".

Vježbe se mogu izvoditi i sa pjesmama koje će učitelj čitati. Tako, na primjer, svaka kratka riječ djela može biti popraćena pljeskom ili korakom. Ove aktivnosti pomažu djeci da se upoznaju s konceptom osjećaja za ritam.

Ritmoplastika u vrtiću se izvodi na razigran način i bez prisile.

Odabir glazbe za vježbanje

Glazba za ritmoplastiku u vrtiću bira se uzimajući u obzir dobnu kategoriju grupe. Najpopularnija su djela kao što su:

• "Orašar", "Godišnja doba" (Čajkovski P.).
• "Mala noćna serenada" (Mozart V.).
• "Slike na izložbi" (Mussorgsky M.).
• "Valcer" (Brahms I.).
• "The Seasons" (Vivaldi A.).

Glazba koja pomaže djeci predškolske dobi da se opuste:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Moonlight" (Debussy K.).
• "Sentimentalni valcer" (Čajkovski P. I.).
• "Mjesečeva sonata" (Beethoven L.).

Glazba se također može odabrati na temelju pokreta,to treba učiniti. Tako je, na primjer, pjesma “Ladushki” savršena za izvođenje pljeskanja.

Zašto je ritmoplastika važna

Dovoljno veliki broj ljudi zainteresirao se za ustanove u kojima se dijete može baviti rekreativnom gimnastikom. Ritoplastika se često nalazi u vrtiću. Recenzije o ovom programu su uglavnom pozitivne, jer nastava ne samo da može poboljšati motoričke funkcije djeteta, već i poboljšati njegovo zdravlje općenito.

Ritmoplastika je važna jer utječe na cjelokupni razvoj djeteta. Emocionalno stanje djece značajno se poboljšava nakon pohađanja rekreativne gimnastike. Svakim danom program se poboljšava, uvode se u njega nove metode i nude razne igre.

Zapravo, svaki roditelj može pojedinačno podučavati svoje dijete ritmoplastici. No, najveći rezultati se mogu postići samo kada se vježbe izvode u skupini djece pod nadzorom iskusnog stručnjaka.

Pozitivan aspekt podučavanja ritmoplastike od strane učitelja, a ne samog roditelja, je i to što roditelj ima slobodnog vremena za obavljanje kućanskih poslova, dok dijete uči od stručnjaka.