Rano djetinjstvo - što je to? Opće karakteristike, značajke i faze razvoja

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja promjena: 2024-02-18 02:07

Za svakog roditelja važno je znati kroz koje faze razvoja prolazi beba u ranom djetinjstvu. Uostalom, cijeli život osobe podijeljen je na brojne faze, koje se razlikuju po svojim značajkama formiranja osobnosti. Svaka se faza mora odvijati u svoje vrijeme.

Zato je vrlo važno što dijete treba doživjeti u ranom djetinjstvu. To je razdoblje kada se formira ne samo fizički, već i psihički. Klinac počinje otkrivati novi svijet i upoznavati ga.

Opće informacije

Rano djetinjstvo je razdoblje od 1 do 3 godine. U tom razdoblju svog života dječaci i djevojčice počinju slijediti različite psihološke smjerove razvoja. To znači da se njihova vodeća aktivnost počinje razlikovati. Kod predstavnika jačeg spola, prije svega, razvija se objektivna aktivnost. Vjerojatnije je da će djevojke razviti komunikacijske vještine.

Ako govorimo o aktivnostima predmet-alata koje zanimaju dječake, onda to uključuje manipulacije raznim predmetima. U tom razdoblju budući čovjek ima začetke dizajna, zbog čega će u starijoj dobi imati razvijenije apstraktno i apstraktno mišljenje.

Komunikativna aktivnost, kojoj su djevojčice sklonije tijekom ranog djetinjstva, omogućuje im da ovladaju osnovnim principima logike i osobitostima međuljudskih odnosa. Nije tajna da su žene društveno razvijenije od muškaraca. Znaju komunicirati s ljudima oko sebe. Također, dame imaju razvijeniju intuiciju i empatiju.

Osim toga, tijekom ranog djetinjstva dolazi do spoznaje spolnih razlika, kada dječak i djevojčica počinju shvaćati da nisu slični jedno drugom. No, u ovom slučaju više se ne radi o spolu, već o razlici u društvenoj komunikaciji. Dječaci i djevojčice počinju shvaćati da ih zanimaju različite stvari i zadaci. Ipak, treba napomenuti da je mnogo više zajedničkog između mladih muških i ženskih predstavnika. Glavne razlike pojavljuju se u kasnijoj dobi. A u razdoblju od 1 do 3 godine dječaci i djevojčice razvijaju se gotovo na isti način.

Osim toga, u dobi od 3 godine djeca počinju razvijati koncept "ja". Vrijedi napomenuti da prve tri godine djeteta prolaze kroz većinu svog psihičkog razvoja. Zato je toliko važno u tom razdoblju biti pažljiv prema djetetu kako bi se spriječile psihičke traume koje će ostaviti značajan trag.

Do prve godine života beba počinje shvaćati sebe kao osobu. Vidi dijelove svog tijela i neke razlike od odraslih, ali zasad ne može generalizirati te podatke. Ako su roditelji aktivni i trude se educirati bebu, tada će se u dobi od godinu i pol početi prepoznavati u odrazu.zrcala, ovladat će i početi identificirati ovaj odraz sa samim sobom.

Također, rano djetinjstvo je period kada dijete zanima sve oko sebe. Počinje shvaćati da kontrolira određene dijelove svog tijela. Tijekom igre razvijaju se njegova mašta, pamćenje i druge vještine. Dijete uči razlikovati druge po vanjskim znakovima, zvučnim značajkama i drugim parametrima.

šetanje

U psihologiji se rano djetinjstvo naziva i hodanjem. Čim beba savlada ovu vještinu, počinje osjećati snažnu želju za podrškom i odobravanjem svojih roditelja. Kada dvonošnost postane samouvjerenija, dijete radi autonomnije i ne treba mu pomoć. Počinje samostalno i slobodno komunicirati s vanjskim svijetom i obavljati radnje koje želi.

U isto vrijeme, više različitih predmeta postaje mu dostupno. Dijete počinje učiti navigaciju u svemiru. I tijekom tog vremenskog razdoblja djeca uče svijet kroz interakciju s okolnim objektima. Zato beba u periodu od 1 godine do 3 godine počinje hvatati sve što je na stolu i dodirivati ljude za kosu i razne dijelove tijela. Također tijekom tog razdoblja beba uči koristiti razne predmete.

Razmišljanje

Razvoj ove vještine odvija se u nekoliko faza. U početku dijete ima elementarno razmišljanje. To znači da tijekom prve tri godine života beba sve češće i produktivnije počinje koristiti gotove veze. Nakon nekog vremena dijete će naučiti koristitistavke koje zadovoljavaju njihove potrebe.

U ranom djetinjstvu dijete počinje učiti na svojim greškama i stječe prvo iskustvo. Postoji i razvoj razmišljanja, koji se provodi nakon bilo kakvih vizualnih radnji. To znači da ako dijete vidi kako odrasli nešto rade, onda se sjeća tih manipulacija i nakon toga ih pokušava samostalno reproducirati. U bebinom se mozgu počinje pojavljivati znakovno-simbolička funkcija. To znači da je svjestan kako se jedna stavka može upotrijebiti za zamjenu druge.

Spolni identitet

Rano djetinjstvo (dob od 1-3 godine) je razdoblje kada beba već razumije je li dječak ili djevojčica. Takvo znanje dijete izvlači zahvaljujući promatranju ponašanja starijih. Shvaća da se muškarac i žena razlikuju od njega i shvaća da svijet oko njega čeka da se identificira.

U razdoblju od 2 do 3 godine dijete se počinje jasno odnositi prema određenom spolu. U tom razdoblju vrlo je važno da je otac bio u obitelji. Ako govorimo o samohranoj majci koja odgaja dječaka, tada beba može imati iskrivljeno razumijevanje društvenih uloga. Ako djevojka pati od odsutnosti oca, posljedice mogu utjecati na nju u adolescenciji. Bit će joj teže prilagoditi se ženskoj ulozi i početi komunicirati s pripadnicima suprotnog spola.

Samosvijest

Rano djetinjstvo je razdoblje kada dijete počinje shvaćati da se neke njegove radnje ocjenjuju pozitivno, dok se drugeizazivaju negativne emocije kod odraslih. Vidi da radeći određene stvari postaje privlačniji u očima svojih roditelja. Zato beba pokušava zaslužiti pohvale i priznanje.

Svladavanje oružja

Obilježja ranog djetinjstva uključuju činjenicu da dijete počinje učiti interakciju s raznim predmetima oko sebe. Ovladavanje oružjem razvija se u nekoliko faza.

Prije svega, dijete vidi predmet kao produžetak svoje ruke. Istovremeno, pokušava djelovati kao alat kao napojnica. Nakon nekog vremena počinje uviđati veze između oružja i drugih predmeta. Slučajno ili namjerno, počinje kombinirati nekoliko objekata i dobivati nove rezultate. Postupno, beba počinje učiti kako pravilno držati predmete i pronaći najudobniji položaj kako bi ih koristila.

Razvoj govora

Nije tajna da u prvim godinama života dijete počinje govoriti. Razvoj govora također prolazi kroz nekoliko faza. Do godine i pol razvija se pažnja djeteta. Što češće roditelji razgovaraju s bebom, ona će više percipirati pasivni govor. Nakon toga beba pokušava sama izgovoriti riječi. Dolazi faza aktivnog govora.

Bez obzira na to kako beba uspijeva izgovoriti određene fraze, komunikacija za njega ide na novu razinu. U ovoj fazi dijete uči gramatičku konstrukciju fraza. Počinje koristiti završetke, mijenjajući ih. Zahvaljujući tome, aktivnost ranog djetinjstva postajeaktivniji. Dolazi do intenzivnijeg razvoja vizualne i slušne percepcije.

Strahovi

U dobi od 1 godine, beba praktički nema strahova. Međutim, čim se mentalne sposobnosti počnu razvijati, dijete proširuje raspon svog znanja i dobiva nove informacije. To dovodi do pojave prvih strahova. Na primjer, ako beba primijeti da je neki predmet nestao iz njegovog vidnog polja, tada se automatski počinje bojati da se predmet neće vratiti.

Tijekom tog razdoblja strah može uzrokovati bilo što: periku, nove naočale od roditelja, zastrašujuće maske i još mnogo toga. Neka djeca se boje životinja ili automobila u pokretu, dok druga ne mogu spavati sami. U pravilu većina strahova nestaje s vremenom sama od sebe, čim dijete počne savladavati nove metode razmišljanja.

Trogodišnja kriza

U procesu razvoja, dijete u ranom djetinjstvu prolazi kroz mnoge dodatne faze. Klinac počinje vidjeti sebe u ogledalu, identificirati svoju osobnost, odrediti kvalitetu svog izgleda. Djevojčice se sve više zanimaju za haljine, a dječake za dizajn i njihovu učinkovitost u ovom području.

Tijekom ovog razdoblja života djeca počinju vrlo oštro reagirati na neuspjehe u nekoj situaciji. U takvim situacijama beba postaje nekontrolirana, a ponekad i bijesna. U ovoj fazi vrlo je teško ispraviti ponašanje djeteta. Ne samo djeca, već i roditelji imaju poteškoća. U tom razdoblju prva manifestacijanegativne emocije. Na primjer, ako odrasli djetetu ponude nešto što mu se ne sviđa, ono se može početi ponašati agresivno. Neke bebe rade suprotno, čak i ako same dobro znaju da to nije najbolja ideja.

Punopravna komunikacija djeteta s odraslima

Morate shvatiti da je u ovom razdoblju života beba proaktivnija u komunikaciji sa starijom generacijom. Uči se surađivati i ustrajati u određenim stvarima. U isto vrijeme, beba je vrlo povjerljiva, pa je emocionalno otvorena.

Djeci treba pokazivati ljubav i privrženost. Za dijete je važna pohvala odrasle osobe, a osuda ga rastužuje i ljuti. U dobi do 3 godine postavljaju se temelji psihičkog zdravlja bebe, pa roditelji moraju naučiti djetetu dati sve što mu je potrebno kako bi se formiralo kao cjelovita osoba.

Memorija

Ova se vještina razvija kroz percepciju i prepoznavanje. Prije svega, tu je razvoj figurativnog pamćenja. S godinama se povećava količina pohranjenog materijala u djetetovoj glavi. Pojavljuje se nevoljna memorija.

Beba može zapamtiti radnje, riječi, zvukove i još mnogo toga. Nakon nekog vremena uči reproducirati sve što je prethodno fiksirao u mozgu. Također u ovoj fazi života postoji aktivan razvoj mašte.

Koji čimbenici utječu na razvoj

Prije svega, vrijedno je spomenuti nasljednost. To se odnosi ne samo na fiziološke karakteristike, već i na emocionalne. Dijete vidi ponašanje roditelja i automatski ponavljaovaj model u vašem životu. Važno je pratiti prehranu djece. U procesu aktivnog rasta, kod beba se formira imunološki sustav, svi organi počinju raditi stabilno.

Također, okoliš je važan za dijete, klima je pravo osvjetljenje i još mnogo toga. Soba u kojoj dijete spava mora biti prozračena i osigurana da beba ne pati od velike hladnoće. Važan je i socio-ekonomski čimbenik i način na koji se roditelji ponašaju prema djetetu. Ako je previše čuvan, onda u odrasloj dobi takva osoba može postati previše oprezna, a ponekad i kukavica. Vrlo je važno naučiti kako komunicirati s bebom. Shvatite kada treba "šušljati", a kada biti ozbiljniji.